③将检查结果上报学院领导（12月20日前）：12月20日前，学院消防安全教育活动领导小组对各部门专项整治情况进行汇总，并总结上报。

四、活动目标

（一）通过宣传和整治，各部门消防意识有较大提高，能依照有关消防规定，自觉做好自我管理和火灾防范工作；

（二）全面了解学院内消防设施及火灾隐患重点部位，健全各类档案资料，做到底数清，情况明，管理规范；

（三）建立和健全各项消防规章制度，落实各项消防管理措施；

（四）建立健全管理网络，理顺各职能部门之间的协作联动关系，建立和巩固流动人口的长效管理机制，形成齐抓共管的校园消防安全管理新局面。

学校开展安全教育活动方案2

【活动目标】

1、让幼儿知道入园时需要和家长在一起，不能随意跑动。

2、培养幼儿能够对各种入园行为作出正确的判断，并愿意接受成人的建议。

【活动准备】

1、准备一个小男孩和一个成人女性木偶。

2、搭建一组积木，准备一个小皮球。

3、准备教学挂图和幼儿用书。

【活动过程】

1、引导幼儿观察教学挂图。

(1)教师出示挂图并问道：“小朋友们，你们知道这是什么地方吗?”

(2)教师继续问道：“图上有谁?他们在干什么?”(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。)

然后教师继续问道：“明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗?”

接着教师又问道：“明明是怎么上幼儿园的?”

最后教师问道：“明明到班上的时候是怎么做的?”

2、引导幼儿观看木偶表演。

教师说道：“上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!”

然后教师操作木偶，引导幼儿理解入园时偷偷乱跑的不良后果。

木偶表演开始：“冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：‘上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。’”

接着教师问道：“你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?”

然后教师再次操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

木偶表演继续：“第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：‘到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。’”

接着教师问道：“你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?”

3、阅读幼儿用书，让幼儿进行行为判断。

教师说道：“请你们看看书上的小朋友在干什么。”

接着教师问道：“你喜欢哪一个小朋友?为什么?”

最后，教师进行小结：“我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。”

学校开展安全教育活动方案3

一、演练目的

为了进一步提高我校师生的消防安全意识，增强自救防范能力，保证在火警火灾发生时能够冷静应对，有序迅速地按照消防逃生路线进行安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固学生的安全防护知识，逐步培养他们应对突发事件的应变能力。同时，让教职工掌握正确使用灭火器的方法和保护学生逃生的技巧，提高应对突发事件的能力。

二、演练时间和地点

时间：20__年__月

地点：学校操场

三、演练所需器材：