1、聘请省、市、县三级安培中心的老师来我司授课；

2、聘请资深专家来我司授课；

3、公司内部专业人员授课；

4、走出公司到标准矿山现场学习参观授课；

5、每月开设一次培训教育课，每次的内容不同。

五、工作要求

为了保证培训的顺利进行和取得良好的效果，我们有以下工作要求：

1、参加学习的人员要集中时间、集中精力学习，学习课时不得少于法定时间；

2、公司主办的以上干部必须带头学习，带头讲课；

3、规范培训程序，增加师资力量，提高教学质量；

4、培训期间，对于不遵守纪律、不认真听课的人员，按照公司劳动纪律进行处罚；

5、教育培训不达标或不及格的人员，采取停岗培训措施。

通过以上的工作目标、培训对象、培训内容、培训方式和工作要求，我们将能够有效提升员工的安全素质和防范意识，增强他们的安全管理水平和技能水平，为公司的安全生产工作提供坚实的保障。

安全教育活动方案大全10

一、活动准备：

1、教师准备：准备多媒体课件，以便更好地展示交通信号、标志和标线的内容。

2、学生准备：在课前到街上观察，了解交通信号、标志和标线的种类，以及车辆是否按规定行驶。

二、活动地点：

活动将在五年级教室进行。

三、活动过程：

（一）创设情境激发兴趣

1、通过谈话导入的方式，引起学生对交通安全的关注。

2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录像，让学生观看并思考：我们应该如何注重交通安全？教师在黑板上板书：“注意交通安全”。

（二）阅读教材自主探究

1、学生自学课文，思考以下问题：

（1）谁是交通安全的护卫者？

（2）我们制定了哪些交通法规？

2、学生以小组为单位进行讨论，交流学习的体会。

3、教师检查学生的自学效果，由小组长汇报。

4、教师引导学生进行小结：我们通过学习，了解到交通安全的维护者有两个：交通警察和各种交通标志。我们对交通警察非常了解，因此不需要重点讲解。为了保证车辆和行人的安全，道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，此次我们重点介绍这些内容。

5、教师在黑板上板书：“交通警察”、“交通安全的保障”、“交通法规”。

（三）提供引导归纳整理

1、教师指名学生说说自己平时在街上看到了哪些交通信号、标志和标线，以及各种车辆和行人是否按规定行驶。

2、教师利用多媒体演示各种交通标志，学生说说它们的作用。

教师在黑板上板书：“必要的安全措施：交通信号、交通标志、交通标线”。

3、教师指名学生读第二部分“遵守交通法规”。

（1）教师引导学生思考：国家为什么要制定安全法律条款？

（2）学生完成第38页的“说一说”部分，并以小组为单位进行互答竞赛。学生可以根据亲身体验，说明规定各条交通法规的理由。

（四）检查反馈实践创新

1、教师出示交通图并提出辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。