3.培训内容：商场的消防培训内容将涉及消防安全知识、消防器材的使用、火灾自救技巧等方面。

(二)新教职工的消防安全培训

1.培训主体：商场将对新入职员工进行消防安全培训。

2.培训时间：新员工入职的一周之内，协商商场整体培训工作的时间安排。

3.培训内容：传授基本的消防知识，熟悉商场消防器材的设置，并讲解相关消防知识。

(三)突发事件应急演练

1.培训主体：商场全体员工。

2.培训时间：定期进行突发事件应急演练，确保员工能够熟悉应对突发事件的流程和方法。

3.培训内容：通过模拟突发事件场景，培训员工的应急反应能力，包括疏散逃生、火灾扑救等方面。

(四)定期检查和评估

1.检查和评估内容：商场将定期对员工的消防安全培训进行检查和评估，以确保培训效果。

2.检查和评估频率：每季度一次。

3.检查和评估方式：采用随机抽查和问卷调查相结合的方式，全面了解员工对培训内容的掌握情况和满意度。

通过以上的培训工作安排和措施，我商场将有效提升员工的消防安全意识和应急能力，确保消防安全工作能够得到有效贯彻和落实。

安全教育活动策划方案3

一、活动准备：

1、教师准备：准备多媒体课件，以便更好地展示交通信号、标志和标线的内容。

2、学生准备：在课前到街上观察，了解交通信号、标志和标线的种类，以及车辆是否按规定行驶。

二、活动地点：

活动将在五年级教室进行。

三、活动过程：

（一）创设情境激发兴趣

1、通过谈话导入的方式，引起学生对交通安全的关注。

2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录像，让学生观看并思考：我们应该如何注重交通安全？教师在黑板上板书：“注意交通安全”。

（二）阅读教材自主探究

1、学生自学课文，思考以下问题：

（1）谁是交通安全的护卫者？

（2）我们制定了哪些交通法规？

2、学生以小组为单位进行讨论，交流学习的体会。

3、教师检查学生的自学效果，由小组长汇报。

4、教师引导学生进行小结：我们通过学习，了解到交通安全的维护者有两个：交通警察和各种交通标志。我们对交通警察非常了解，因此不需要重点讲解。为了保证车辆和行人的安全，道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，此次我们重点介绍这些内容。

5、教师在黑板上板书：“交通警察”、“交通安全的保障”、“交通法规”。

（三）提供引导归纳整理

1、教师指名学生说说自己平时在街上看到了哪些交通信号、标志和标线，以及各种车辆和行人是否按规定行驶。

2、教师利用多媒体演示各种交通标志，学生说说它们的作用。

教师在黑板上板书：“必要的安全措施：交通信号、交通标志、交通标线”。

3、教师指名学生读第二部分“遵守交通法规”。

（1）教师引导学生思考：国家为什么要制定安全法律条款？

（2）学生完成第38页的“说一说”部分，并以小组为单位进行互答竞赛。学生可以根据亲身体验，说明规定各条交通法规的理由。

（四）检查反馈实践创新