- 遇到挫折不伤心。

- 不嫉妒他人的长处。

8. 全班学生手拉手，在激励性的轻松愉快的音乐中，放声歌唱《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》。

四、班主任讲话：

老师今天很高兴参加我们班的《向快乐出发》主题班会，我深深地感到你们已经长大了，有着自己的想法和主见。在今后的生活中，我们还会遇到很多困难，但只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们一定能够克服。当别人遇到困难时，我们应该心存关爱之心，伸出援助之手，帮助他人的同时，也能让自己获得快乐。让我们都成为有信心、有爱心的人，让我们的生活处处充满快乐和阳光，一起向快乐出发！

五、主持人宣布班会结束。

班会活动方案设计模板5

一、活动主题

立德树人，幸福成长。科研增效，彰显特色。

二、主要活动

(一)主题班会活动月

1.活动时间：

2.活动主题：以爱国主义教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。

3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动计划，所有班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的督促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。

(二)第九届新道德教育实验优秀主题班会评选

1.参评范围

全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)管理人员。担任班主任工作，班级管理成绩突出的教师优先参评。参加区级比赛评选的教师必须在活动月期间至少组织过两次主题班会。

2.内容要求

(1)班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。参考选题范围：爱国主义教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。

从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。

(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。

(3)班会活动形式新颖多样，切合主题;设计合理，运作完整，时间把握恰当。

3.活动形式

本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。各单位要广泛发动，严格程序，择优推荐。不认真参加活动月、不经过比赛产生的选手不得参加区级比赛。区教科研科研中心将组织专家评委会，采取教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进行。区级比赛拟于10月进行，具体时间、地点另行通知。

4.评选与表彰

评选结束后，区教科研中心将表彰一批区优秀主题班会课，获奖教师享受同级优质课待遇。推荐特别优秀的主题班会课参加市级评选。

班会活动方案设计模板6

一、活动内容

1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，旨在让学生牢记历史、珍惜现在、懂得感恩。

2、培养学生爱国守法、明礼诚信、遵守公德、尊敬师长、刻苦学习、勤俭自强、团结友爱、助人为乐，成为有道德的人。

二、活动目的

这次活动的目的是以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，成为有道德的人。

三、活动形式

活动形式上，以学生为主体，让学生收集素材，通过歌曲、朗诵、讲故事、讨论等一系列形式，共同做一个有道德的人。

首先是“道德小故事”板块，同学们用生动的语言讲述了许多令人感动的故事，讲述了诚信、拾金不昧、乐于助人、尊老爱幼等价值观。听了这些感人的故事，同学们纷纷举手分享自己的感受。

接下来是“道德名言”板块，许多同学将自己收集的名言读给大家听，有些同学甚至制作了书签，让大家可以随时阅读和思考。

第三个板块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，同学们收集了许多关于抗震救灾的生动事例和图片，制作了图文并茂的课件进行欣赏。

最后一个板块是“奉献爱心，众志成城”，全班同学齐唱“为了谁”和“爱的奉献”等歌曲，表达对社会的奉献和爱心。

活动的最后，主持人带领全班同学宣誓，承诺要做一个有道德的人，在家庭中孝敬父母，在学校中尊敬师长，在社会中奉献爱心。

通过这次活动，学生们不仅学到了许多道德知识，更重要的是培养了他们的道德意识和行为习惯，使他们成为有道德修养的人。这对于学生的成长和社会的发展都具有重要意义。希望今后能继续开展类似的活动，让更多的学生受益。