合：我们从小就要养成良好的习惯，三(1)班《好习惯，早养成》主题班会现在开始。

黄：下面请区老师讲话。

区老师：同学们，良好的习惯是我们小学生必须做到的，因为养成教育不仅是学校德育工作的重点，还是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事，经过这段时间的共同学习，同学们在行为习惯上都有了不同的进步，今天我们组织这个活动。就是希望同学们有更多的体会和收获。下面我把时间交回给同学们，希望大家会有更多收获。

二、看小品，讨论

李：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。

(表演者：李勇、王彦彬演某高年级学生;表演者：冯佳华、陈嘉骏演某一年级学生;地点：教室外走廊。)

C、D：(正在走廊上做游戏。)

A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。)

C：(扑在地上，大哭起来。)

D：(连忙扶起C，发现鼻子流血了。)哎呀!流血了。你……你们……

A：我们怎么了?小屁孩!谁让你们在路上挡着的?

C：没挡着，我在边上。呜……

D：(生气地)走，我们告诉老师去!

B：敢?我看你是欠揍!(握拳，举起要打。)

C、D：不告，不告。(举手抱着头。)

A、B：(耀武扬威地退下。)

C、D：(惊恐地哭泣着。)

黄：看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们分四人小组讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。

学生展开热烈的讨论

黄：(指名2~3名学生发言)

李：刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。

黄：如果你撞了别人，你准备怎么做?

(组织同学们分小组讨论，并指名回答)

刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语!

李：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢?

(指名2~3名学生回答)

(您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……)

黄：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美?

A：在操场上走着。

B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。

对不起，我不是故意的。

A：没关系。(拍身上的灰尘)

B：大哥哥，你没受伤吧?(帮忙拍身上的尘土)

A：还好，谢谢你。

黄：同学们，他们的行为美不美啊?(集体回答：美!)是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你!人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

三、判断题

李：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢?又有哪些不好的好习惯呢?请看下面的画面作出判断。(当每幅图出现的时候，主持人问举手的同学：这种行为对不对?)

四、抢答题

黄：下面进行的是“好习惯 早养成”的知识竞赛，这里有几道题目，请同学们踊跃抢答，我们还未答题正确者准备了一些小奖品，现在先来看看比赛要求……(主持人读一次比赛要求)比赛正式开始，请看第一道题目：……

五、听故事、悟道理