安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。

6.中队长宣布活动开始

敬爱的老师、亲爱的同学们，我们二(2)中队的主题班会“友谊之光”首次与大家见面了。我在此宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。”

(二)放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

主持人：“同学们，我们全班同学在一起生活学习已经有两年了，有些人成为了好朋友，而有些人可能没怎么交流过。你在班上受到同学们的欢迎吗？你是否擅长与同学交往呢？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。”

(三)“猜猜他/她是谁”活动。

主持人：“你了解与你朝夕相处的同学吗？你知道他们各自的特点吗？接下来，让我们一起来玩“猜猜他/她是谁”的游戏，首先由我开始。”

由主持人开始，进行“认人”游戏，教师告诉其他同学要注意听，根据班上每个同学的特征，猜出所描述的同学的名字。猜对的同学可以获得奖品，猜错的同学则需要表演节目。

(四)带着你的朋友来聊一聊。

主持人：“同学们，在过去的一年中，你肯定在班级中找到了自己的朋友吧。接下来，我们请三对好朋友上台，谈一谈你们为什么能成为好朋友，以及你们之间有什么难忘的事情。”

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，讲述他们为何能成为好朋友，或者分享他们之间一些难忘的经历，并接受大家的祝福。

(五)小提琴独奏。

主持人：“最近我们班来了个新朋友，他也想借此机会给我们展示一下自己的才艺。接下来，请欣为我们进行小提琴独奏。”

(六)换位思考，换位表演。

主持人：“在与朋友的交往过程中，难免会遇到一些摩擦。这个时候，我们该怎么办呢？请看以下几个短剧。”(根据班级情况编排)

1.一个同学走路时不小心踩到另一个同学，使得后者很生气，结果两人吵了起来。

2.一个组长发书时，把一本脏书和破书发给同学们，大家互不理解，开始争吵。

3.一个同学忘记带笔，他的同桌不愿意把自己新买的笔借给他，导致这个同学无法完成学习任务。

(演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能够换位思考，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样。大家看。”)

三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙道歉，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会摔倒，我们一起小心点走就行了。”两人高兴地离开。

2.组长小心地把这本破书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这个同学看到后说：“那本书应该是轮到我发的，还是给我吧。”两人互相谦让。

3.同桌的同学想：“我忘记带东西的时候，同学经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人。新笔算得了什么呢？”于是两人互相道谢，非常友好。

短剧在这里再次定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢？”(大家进行讨论，随意发表意见。)

主持人小结：“在交往中，只要我们能多为别人着想，多站在别人的角度去看问题，很多问题或矛盾其实都能够很容易解决，并且这样做还能增进双方的友谊呢！”

(七)同唱一支歌。

请一对好朋友上台领唱《朋友》，全班一起合唱。

(八)“互相赞美”活动。

同学们自由发言：指出班上你最想赞美的同学，并说出你要赞美他们的话，比如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。被赞美的同学回答：“某某同学，谢谢你。”

主持人小结：“善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点。这样，我们才能获得更多的朋友。”

(九)老师总结。

同学们，一个人的一生中有许多宝贵的感情，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根曾经说过：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水虽深千尺，不及朋友的情谊深。所以，同学们，请敞开你们的心，珍惜友谊。请交出你们的心，去与他人建立友谊。你们将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友们一起幸福！谢谢大家！

最新班会活动策划方案范文4

活动主题：把好你的情绪方向盘——考后情绪辅导

活动目标：

（1）帮助学生辨析自己考后的情绪状态，从而引发学生寻求解决问题的内在动力。

（2）帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因，促进新的学习行为的产生。

活动准备：

（1）制作power point展示内容

（2）拟订调查问卷