第五阶段：班会结束

感谢大家的参与!

【注意事项】：

1、[活动操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。

2、六项内容的讨论参考问题

(1)学业：我的大学学业目标是什么?60分万岁?还是学习扎实的基础知识和专业技能?在大学里，学习是我努力的目标吗?

(2)人际：我理解的人际交往是什么?大学中的人际交往重要吗?我还是比较多地在与高中同学联系吗?我是主动与新同学认识、交往，还是等待别人来走进我?我和寝室同学开始出现矛盾了吗?怎样和不喜欢的人相处呢?

(3)爱情：爱情是大学生活的必需品吗?我对大学里的爱情持怎样的态度?爱情与学业，我将如何处理它们之间的关系?

(4)能力培养：我希望在大学里培养哪些综合素质和能力?可以通过哪些方式和途径?

(5)休闲：我度过课余时间的休闲方式有哪些?怎样培养健康有益的休闲方式?

(6)大学生生涯规划：我如何规划我的大学生活?每年要达到什么样的目标?通过什么途径达到?

3、辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。

4、在班会结束时，辅导员可以再次强调学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，并鼓励同学们在遇到烦恼和困惑时积极寻求帮助。

5、辅导员可以在班会结束时为同学们送上一句鼓励的话语，激励他们在大学生活中充实成长。

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一、活动背景：

在班级中，有一部分学生对八年级的学习任务感到沉重，缺乏明确的学习目标，因此缺乏学习的动力。他们经常有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，导致他们的成绩落后。同时，也有不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念，缺乏学习的主动性，做事缺乏毅力。

二、教学目标：

1、明确梦想的重要性：梦想是人生道路上的指路明灯，是我们刻苦学习的动力。

2、让学生明白追逐梦想的道路是曲折的，需要学会努力和坚持，勇敢面对挫折和挑战。

3、教育学生勇于承担责任，成为青春无悔的追梦人。

三、教学过程：

(一)故事欣赏

学习，并欣赏那些在少年时期就有远大志向，并且不断努力，一次次战胜挫折，最终获得成功的名人的故事。例如：拿破仑的梦想之星，周恩来为中华之崛起而读书，陈安之的成功之路，巴雷尼因病致残却获得生物学医学诺贝尔奖，还有霍金、茅以升等等。

(二)畅谈梦想

请同学们写下自己的梦想，分享彼此的梦想，并谈论如何实现梦想。

(三)梦想之路

梦想是人生中的指路明灯，有了梦想就有了前进的动力。

但仅有梦想是不够的，我们还需要坚持不懈的努力，才能达到成功的彼岸。

追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的，它必定充满了各种艰辛与困难，那么我们应该如何面对呢？

(四)怎样面对困难

讲述一个学习小故事《人生十字架》。

小组讨论故事给我们带来的思考和启发。

交流分享。

(五)宣读誓言

(六)欣赏歌曲《我相信》

(七)总结与反思

对于活动的收获和感受进行总结和反思，鼓励同学们坚持追逐自己的梦想，勇敢面对困难，并提出进一步的学习计划和目标。

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一、活动目的：