1、你认为学习是责任还是兴趣？

2、怎样处理学习和休息的关系？

3、你是怎样保持充沛的精力的？

4、英语基础不好，有短期提高的诀窍吗？

5、怎样选择参考书？

五、班会后记

原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中本班取得了较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。

六、班会感想

进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，大量的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管在他们上高三的第一天就给他们打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正面对现实又是一回事。

高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是非常重要的一个阶段。如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能后来居上；而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现较大滑坡，甚至名落孙山。所以班主任特准备筹划了这次主题班会，帮助学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争达到事倍功半的学习效果。

在指导学习方面，相比较来说，老师比家长要权威得多，所以学生比较容易听得进老师的建议，然而老师与学生毕竟有距离，而且所站的角度不同，学生更渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困惑和心愿之后，班主任心中主题班会的雏形基本形成了，即决定请邻近大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。

2024年班会主题活动策划8

一、活动背景

如今，学生们普遍感到压力很大，因为学习的知识太多了。通过对一些学生的调查，我们发现他们感觉学习很累。结合当前的社会背景，我们意识到青少年一代容易走极端，对生命有所忽视。因此，我们决定组织开展“关爱生命、快乐生活”教育活动，以营造和谐、轻松、充满爱的校园氛围，希望能够激励学生们在学习中更加努力，积极向上。

二、活动目标

1、高度重视开展“关爱生命、快乐生活”教育活动的重要性，精心组织，力求实效。活动结束后，学校将认真总结本次活动的开展情况，并将其列入班级及级部考核。

2、确保班主任在课间操、课间活动时按时到岗，午间放学及晚自习时值日教师准时到岗，提醒学生相关的安全知识，并帮助他们逐渐养成良好的习惯。

3、始终坚持将“关爱生命、快乐生活”教育活动贯穿于学校教育的全过程。

4、要求每个人都参与进来，成立相应的检查机构，定期对学生进行抽查。

三、活动准备

1、主题：关爱生命、快乐生活

2、时间：待定

3、地点：小学

四、活动组织形式与过程策划

(一)创办“关爱生命、快乐生活”宣传窗口。宣传窗口上要有开展活动的倡议，以健康生活为主要内容，比如“儿童如何正确饮食、如何正确娱乐、如何进行运动”等。这样可以营造出良好的教育氛围。

(二)举行一次专题国旗下讲话。在升旗仪式中，做一次以“关爱生命、快乐生活”为主题的动员讲话。讲话内容应该围绕生命的可贵性，以及我们应该如何拥有健康的生活等方面展开，让学生们明白开展这个活动的必要性和重要性。

(三)出一期“关爱生命、快乐生活”黑板报。以班级为单位，每个班级都有一个小主题，通过图文相结合的方式，向学生们普及防毒、禁毒、防灾、饮食等方面的知识。同时，要宣传一些毒品和不健康上网的危害。

(四)进行一次“关爱生命、快乐生活”主题班会。根据不同班级的情况，制定不同的主题，以让学生们能够亲身体会的例子为班会内容。比如“不健康的学习、生活带来的坏处”、“上下楼梯要慢慢行”、“课间游戏不要蹦跑”、“红灯停，绿灯行”等等。通过从学生们身边的小事情入手进行教育。

(五)印发一份“关爱生命、快乐生活”专题材料。可以统一购买材料，也可以自行设计。材料的内容主要是健康生活和安全知识，同时要加入一些已形成的学习、生活制度。通过教育学生珍爱生命，外出和上学、放学途中注意安全，防止交通事故、火灾、食物中毒等意外事故的发生，提高中小学生自我保护和自救能力。

(六)举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛。根据班级学生的特点，举办一次手抄报比赛。低年级以图为主，高年级则要加入一些健康生活常识。通过统一评比并进行集中展出，对获奖学生进行表彰和奖励。

(七)开展一次安全行为自查活动。以班级为单位进行一次自我安全行为大排查，针对日常生活中的不安全行为习惯，进行自我检查并进行自我纠正，以提高自我保护和安全素养。

(八)对学校的安全设施进行全面、深入、细致的检查，并及时消除各种安全隐患。

(九)举办一次“关爱生命、快乐生活”专题讲座。邀请当地卫生、司法等部门的专业人员为学生们进行相关知识讲座。

(十)组织学生观看一部健康教育片。

(十一)举办一次“关爱生命、快乐生活”知识竞赛。竞赛的目的是强化以上活动内容，以书面和抢答两种形式进行。通过竞赛，让学生们进一步掌握健康生活知识，增强对生命的关爱意识，提高应对安全事故、自然灾害和挫折的能力。

五、活动策划主要特色与亮点

本次活动的特色和亮点在于举办“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛。通过比赛的形式，给学生们提供了发挥想象力的空间。最后，我们会选出优秀作品进行表彰，这样不仅可以拓宽学生们的思维空间，还可以让他们将自己的思想表达出来。同时，我们老师也可以通过每个学生的成绩来了解他们的心理状况，这也是对学生的一次全面调查。

六、活动展示所需时间

(一)创办宣传窗口。

(二)举行专题国旗下讲话。