然后，我们将升国旗，奏唱国歌，表达我们对祖国的热爱。

接着，我们将请八(6)班的____天家长代表宣读20__年“感动校园之星”的表彰决定;请八(1)班的____同学宣读2011年“优秀家长”的表彰决定;并请___副校长宣读20__年“感动校园十佳教师”的表彰决定。

紧接着，我们将为24名“感动校园之星”颁奖，并请七(3)班的___同学代表发表获奖感言。

随后，我们将为24名优秀家长颁奖，并请优秀家长代表发表感言。

最后，我们将请“感动校园之星”的代表为“感动校园十佳教师”颁奖。

最后，我们将请笪校长发表致辞，为新学期开启一个良好的起点。

最后，主持人宣布活动结束，各班有序退场。

在活动中，有一些要求需要大家遵守。

首先，我们请“感动校园十佳教师”和24名“校园之星”在台左侧面向学生站立，学生在前，教师在后，按12、12、10三排站立。

其次，24位优秀家长代表请按1212两排在台右侧面向学生站立。其中三名家长先出列完成升旗护旗任务再归队，一名家长在台主持。

除了优秀家长之外的所有家长，请站在孩子所在班级的学生队伍后面(操场西侧欧尚旁边)，每班各选派一名学生举好班级牌7：20站在指定位置。

全体学生请于7点20分准时整队进场，7：25分进场完毕。班级学生请按照指定的位置站好，遵守纪律。班主任请站在学生队伍前面，其他老师请按指定位置站立。典礼结束后，各班有序退场。

最后，希望大家在活动中保持饱满的情绪，振奋精神。学生请穿好校服，少先队员请戴好红领巾。教师和家长请穿好正装。

通过这次开学典礼活动，我们希望能够进一步激发全校师生的热情和激情，传承学校的大爱精神，推动学校的发展。让我们在感动中成长，在感动中进步。

学校开学流程方案范文5

一、活动目标

1、让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。

2、安抚、稳定新生入园的情绪。

二、活动过程

安抚、稳定新生情绪。

1、热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。

为了让新生幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，教师会热情地向他们问好，并给需要安慰的幼儿一个温暖的拥抱。

2、安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。

如果幼儿还是心情不好，教师会安抚他们的情绪，并引导他们去玩自己感兴趣的玩具，让他们逐渐放松下来。

教小朋友们唱《问好歌》，引导幼儿之间相互问好。

为了让幼儿之间建立起良好的互动关系，教师会教他们唱一首《问好歌》，引导他们相互问好。

（一）活动导入

教师：小朋友们，祝贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应该说什么话呢?（你好）

教师向幼儿们提问，让他们思考应该在见到小伙伴时说什么。

教师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作?（点头、抱抱、握手等）

教师继续引导幼儿们思考，除了问好之外，他们还可以通过哪些动作来表达友好。

教师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的?请欣赏手指谣《问好歌》。

教师引导幼儿们注意到手指也可以用来问好，然后引导他们欣赏《问好歌》这首手指谣。

（二）活动展开

1、幼儿欣赏教师表演《问好歌》，初步熟悉童谣的内容。

教师通过表演《问好歌》来让幼儿们初步了解这首童谣的内容。

教师：大拇指见面干什么?

幼儿：点点头

教师：四指伸出干什么?

幼儿：拉勾勾