为了让新生幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，教师会热情地向他们问好，并给需要安慰的幼儿一个温暖的拥抱。

2、安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。

如果幼儿还是心情不好，教师会安抚他们的情绪，并引导他们去玩自己感兴趣的玩具，让他们逐渐放松下来。

教小朋友们唱《问好歌》，引导幼儿之间相互问好。

为了让幼儿之间建立起良好的互动关系，教师会教他们唱一首《问好歌》，引导他们相互问好。

（一）活动导入

教师：小朋友们，祝贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应该说什么话呢?（你好）

教师向幼儿们提问，让他们思考应该在见到小伙伴时说什么。

教师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作?（点头、抱抱、握手等）

教师继续引导幼儿们思考，除了问好之外，他们还可以通过哪些动作来表达友好。

教师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的?请欣赏手指谣《问好歌》。

教师引导幼儿们注意到手指也可以用来问好，然后引导他们欣赏《问好歌》这首手指谣。

（二）活动展开

1、幼儿欣赏教师表演《问好歌》，初步熟悉童谣的内容。

教师通过表演《问好歌》来让幼儿们初步了解这首童谣的内容。

教师：大拇指见面干什么?

幼儿：点点头

教师：四指伸出干什么?

幼儿：拉勾勾

教师：手指张开干什么?

幼儿：抱一抱

教师：手指并拢干什么?

幼儿：拉拉手

教师：手在耳边干什么?

幼儿：转一转

教师：我们都是好朋友做什么动作?

幼儿：拍拍手

教师通过与幼儿们的对话，引导他们回忆起《问好歌》中手指的动作。

2、教师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作。

为了让幼儿们更好地掌握手指谣的动作，教师会展示完整的动作，并引导幼儿们一起表演。

教师：请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。（幼儿和老师一起边说童谣，边做动作。）

教师鼓励幼儿们跟随自己一起表演手指谣，让他们亲身体验到问好的乐趣。

三、结束活动

提醒幼儿吃水果点心、喝水、如厕。

在活动结束前，教师会提醒幼儿们注意自己的生活需求，包括吃水果点心、喝水以及如厕等。这样可以保证幼儿们的身体健康和舒适。

开学季活动方案策划怎么写5

目标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：