三、活动主题和服务对象

（一）活动主题：关爱留守儿童志愿服务

（二）服务对象：留守儿童（父母双方或一方长期外出打工，留守在农村的孩子和随父母务工进城缺乏照顾的农民工子女）。

四、留守儿童服务方式和服务内容

针对留守儿童，采取“一对一”、“多对一”或“一对多”等形式，广泛推广代理家长制度。为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导、心理健康咨询等志愿服务，使他们在生活、学习、成长方面得到关注和支持。

（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促他们按时完成作业，引导他们养成良好的学习行为，促进他们的学习进步。

（二）针对未成年人的心理特点和成长规律，加强对他们的思想道德教育、心理健康咨询和引导。陪伴留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解他们的思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等心理问题进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗、健全的人格。纠正懒散、自私、不文明礼貌等不良行为习惯，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。加强与留守儿童的监护人沟通，宣传讲解科学的教育理念和方式，引导监护人正确教育孩子，消除溺爱、简单粗暴或漠不关心等不良现象。

（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护的意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童的健康成长，特别是在法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。通过电话、写信、网络视频、送礼物等方式，让父母了解和关心他们的子女成长情况，让留守儿童感受到亲情，懂得知恩图报，让他们在心理上有依靠、在精神上有关爱、在生活上有照顾。

（四）关心留守儿童的日常生活，与他们一起共度节假日，赠送小礼物，对困难家庭的留守儿童进行经济帮助（如有条件）。

五、组织领导

（一）成立领导小组。

组长：

副组长：

成员：

六、工作重点和活动安排

（一）工作重点

以“关爱留守儿童志愿服务活动”为重点，将关爱留守儿童纳入今年志愿服务行动的工作重点。

（二）活动安排

1、在全面复学后，各中小学要开始志愿者与关爱对象结对等活动，建立和扩大志愿者队伍，确定关爱对象，并号召社会公众积极参与，为全年工作打下坚实基础。

2、“6.1”国际儿童节期间，各中小学要围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自我保护教育、爱心捐赠等活动，掀起关爱留守儿童志愿行动的高潮。

3、元旦、中秋、春节期间，以送温暖和共度团圆饭为主要内容，开展丰富多彩的关爱留守儿童志愿服务活动，让留守儿童度过愉快、欢乐、祥和、幸福的节日。

七、工作机制和阵地建设

（一）推动关爱留守儿童志愿服务的工作机构建设。各中小学要建立关爱留守儿童志愿服务行动领导小组，统筹规划、协调组织、指导本校关爱留守儿童志愿服务活动。

（二）推动关爱留守儿童志愿服务队伍建设。扩大关爱留守儿童志愿服务行动的影响力，带动更多社会公众参与社会志愿服务。依托青年学生志愿者、教职工志愿者等重要群体，不断壮大关爱留守儿童志愿服务行动队伍。

（三）加强关爱留守儿童志愿服务阵地建设。按照统一标准、统一形象、统一培训、统一管理的“四统一”原则，建立集组织、协调、实施功能为一体的关爱留守儿童志愿服务阵地。

八、工作要求

（一）加强领导，精心组织。各中小学要为关爱留守儿童志愿服务活动提供一定的经费保障，为开展工作提供必要的条件。

（二）加强宣传，广泛动员。充分利用报纸、新闻、校园网络、标语、宣传画、公益广告、群众会议等多种形式，广泛动员教育系统干部职工、青年团员、青年学生志愿者积极参与，并加大宣传力度，让关爱留守儿童志愿服务行动深入人心。同时，要在单位、个人和服务对象中培养挖掘树立一批先进典型，大力宣传他们的先进事迹，营造良好氛围，吸引更多人参与，推动工作深入持久地开展。

（三）协调配合，共同管理。根据本方案安排，结合实际情况，认真策划，制定切实可行的措施和具体活动方案，推动关爱留守儿童志愿服务活动的开展，并努力形成协调配合、共同管理的工作格局。

（四）注意总结，及时推广。对于活动效果良好的团队和个人，要注意总结经验，及时宣传推广。根据本方案，统一开展关爱留守儿童志愿服务行动，迅速形成声势和规模。

（五）注重落实，规范管理。积极配合团县委开展青年学生志愿者、教师志愿者的招募工作。认真落实以学校为主体的留守儿童教育和管理责任，对在校留守儿童进行摸底调查，建立留守儿童花名册，制定志愿者关爱计划和志愿者管理方案，为关爱留守儿童志愿服务行动提供基础。

各中小学要在5月25日前制定活动方案，并在6月24日前将阶段性小结和活动材料（包括图片和文字资料）上报至教育股。

关爱留守儿童志愿服务活动方案4

一、指导思想

我们的指导思想是要营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、目标要求

我们的目标是提高留守儿童的心理素质，开发他们的潜能，培养他们的健康品质，预防心理疾病，促进他们的人格健全发展。我们还要增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应能力，自我调节能力，适当求助能力和健康成长能力，促进他们全面健康成长。

我们还要在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

同时，我们要进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

三、具体安排