3、讨论：当空难发生时，妈妈是怎么做的？她为什么要这么做？如果妈妈不这样做会怎么样？

4、说说自己的妈妈，激发对妈妈的爱的情感。你们的妈妈是怎样关心爱护你们的？你们准备怎样来关心妈妈呢？

活动四：《妈妈教我包馄饨》

目标：

1、在妈妈的帮助下学会包馄饨，锻炼自己的小肌肉。

2、体验与妈妈一起的温馨快乐。

准备：包馄饨需要的一些工具和材料。

过程：

1、老师引出话题：小朋友们，今天是几月几号？是什么节日？我们为什么邀请妈妈们来幼儿园呢？

2、展示包馄饨的工具，说明包馄饨的要求。

（1）要求在妈妈的帮助和指导下，小朋友自己学习包馄饨。

（2）以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。

（3）提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容（馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨的馅料等）。

3、展示妈妈和孩子包的馄饨。

活动五：《我和妈妈共联欢》

目标：

1、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

2、能大胆地介绍自己的妈妈，说出她的优点、爱好等。

准备：

1、准备一些歌曲的音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

2、让个别幼儿讲述自己的妈妈的一些情况。

3、请个别妈妈准备发言。

过程：

1、在歌颂妈妈的音乐中，邀请妈妈们入座。

说明：座位安排，可以让妈妈坐在桌子旁边，幼儿坐在中间。

2、进行活动。

（1）老师介绍本次活动的意义。

（2）个别幼儿介绍自己的妈妈（妈妈对自己的关爱、妈妈的爱好、妈妈的工作、我对妈妈的印象等）。

说明：幼儿在表现自己的时候，感受到快乐的情绪，同时也让妈妈为自己孩子的表现感到高兴。老师的语言应根据节目内容进行设计。

（3）每组请一位幼儿和妈妈一起玩抢椅子游戏。

（4）朗诵《猜猜我有多爱你》

教师总结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了！”

（5）妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表发言，体会妈妈对自己孩子的爱，同时也激发幼儿对妈妈的爱。

（6）连唱歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》等。

3、关心妈妈：让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。

4、活动结束：集体表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话。

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时教师的引导和激发尤为重要。教师可以作为主持人充满激情地组织表演。例如，当幼儿说完悄悄话后，教师可以说：“我们的悄悄话是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日快乐！”幼儿齐声回答：“祝妈妈节日快乐！”掌声响起。

建议：在以后的活动中，可以制作幼儿的“我帮妈妈”纪事本，记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。