准备：课件

过程：

一、介绍故事的主人公，引入故事。

介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今天老师带来两位好朋友，你们看是谁？（出示小兔子和大兔子的图片）T：他们的颜色是栗色的，所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。

二、和孩子一起阅读并理解故事。

1、T：一天吃过晚饭，兔妈妈带着兔宝宝散步、做游戏，小栗色兔子非常爱她的妈妈，瞧他们多开心！可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放，对她说：“猜猜我有多爱你？”兔妈妈说：“这个，我可猜不出来哦！”

2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢？（让幼儿猜测）

3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱的呢？（看图片5到8）

4、（看图讲述：9到15）后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢？

5、教师讲述故事结尾部分（图16到22）

三、故事引申：你们在生活中如何表达对妈妈的爱呢？

活动二：歌曲《不再麻烦好妈妈》

目标：

能用不同的表现方法有感情地演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出休止符后的歌词部分。

准备：了解幼儿在家自我服务的情况。

过程：

1、以谈话的方式引出主题。

谈谈在家里做事的情况，哪些事情是自己做的，哪些事情还需要妈妈做。

2、幼儿学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

（1）教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容，教师整理成歌词并朗诵给幼儿听。

（2）幼儿跟着教师的节奏学念歌词。

（3）幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿注意倾听教师是如何唱休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。

3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现方式。

教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论如何唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样？想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词（跳跃、欢快）。最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，同时表示了对妈妈的爱，想一想，应该用什么方法唱这两句歌词（连贯、抒情）。

活动三：谈话《伟大的母亲》

目标：

1、理解和感受故事内容，进一步体验妈妈对孩子的爱。

2、激发幼儿关心和热爱妈妈的情感。

3、理解词语“伟大”、“空难”、“幸存者”。

过程：

1、通过提出悬念引发幼儿听故事的愿望。

这是一个真实的故事：有一次南京发生了一起飞机失事，飞机上的大部分乘客都遇难了，只有一个9个月大的小孩却毫发无伤，你们知道这是为什么吗？

2、教师讲述故事并提问：刚才老师说了一件什么事？发生在哪里？

3、讨论：当空难发生时，妈妈是怎么做的？她为什么要这么做？如果妈妈不这样做会怎么样？

4、说说自己的妈妈，激发对妈妈的爱的情感。你们的妈妈是怎样关心爱护你们的？你们准备怎样来关心妈妈呢？

活动四：《妈妈教我包馄饨》

目标：

1、在妈妈的帮助下学会包馄饨，锻炼自己的小肌肉。

2、体验与妈妈一起的温馨快乐。

准备：包馄饨需要的一些工具和材料。