二、活动目标：

通过此次活动，我们希望学生能够认清自身的不足之处，学会珍惜生活，热爱家人、同学、老师、班级以及社会。

三、活动准备：

教师：准备与清明节相关的资料；学生：准备鲜花。

活动过程：

(一)、了解清明节

1、介绍清明节的起源、习俗、食品，以及纪念方式。同时，还可以了解国外清明节的相关情况。

2、告诉学生清明节的具体日期，以及一些常用的别名。另外，可以通过网络的发展，介绍一些现代人纪念清明节的方式。同时，也可以让学生分享家乡清明节的食品和习俗。

(二)、学会去爱

1、讲述故事《刘邦祭祖》

通过讲述汉高祖刘邦在功成名就后，想到自己的父母和祖宗的故事，引导学生思考自己在成功之后会想到谁。通过这个故事，我们希望学生明白，只有爱自己的父母，才能够真正去爱同学、爱老师、爱班级和爱社会。

2、观看一段关于解放战争的录像片段

(1)观看片段

(2)进行讨论，让学生表达自己的感受和体会。

3、进行诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

通过诗朗诵，让学生对烈士的事迹和精神有更深入的了解，并引发他们对英雄的敬仰之情。

四、活动总结：

通过本次班会活动，学生们对清明节有了更深入的了解，认识到我们今天的幸福生活来之不易，同时也明白了自己要努力学习，为建设祖国贡献自己的力量。

清明节系列活动方案大全怎么写6

一、活动背景：

即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

二、活动目的：

1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

三、活动时间:20某-3-30

四、活动地点：六年级(2)班

五、活动准备：

1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、某、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

3、每位学生调查自己家的家族史。

4、每组选若干名学生参加“清明知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。

六、活动过程

班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会。

(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

1、引导学介绍清明节的由来

生：简述晋文公与介子推的故事(略)

生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。

设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵