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最新清明节系列活动方案大全怎么写1

活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

活动准备：扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件。

活动过程：

一、谈话导入：

小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）

导师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

二、介绍清明节

导师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓

到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）

现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

1、播放图片

2、幼儿讲述

3、导师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）

四、清明节的习俗

通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束

清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？

活动反思：

在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的讲述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果时间充裕，可以自制简单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手能力。

总结：

清明节是一个重要的传统节日，人们在这一天表达对逝去亲人的思念之情。通过这次活动，幼儿们了解了清明节的起源和习俗，明白了如何用文明的方式表达对亲人的思念。在未来的清明节，希望幼儿们能够和家人一起去扫墓、踏青、春游，并将这些美好的经历与大家分享。

最新清明节系列活动方案大全怎么写2

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这是杜牧的一首清明古诗，形容了清明时节阴雨连绵的景象，以及人们祭祖的情景。

今天是星期六，一大早，爸爸提醒我们说：“清明节到了，我们要去祭祖坟，这是我们中华民族的传统风俗。”我得意地回答：“谁不知道啊！好像只有你一个人知道似的。”妈妈和我一唱一和，逗得爸爸一句话都不敢再说了。

我们一家三口来到祖坟前，首先点燃了打火机，然后放了几串小鞭炮。刚开始放鞭炮的时候，我躲到了爸爸和妈妈的怀里，连头都不敢探出来看一眼。爸爸安慰我说：“孩子别怕，放鞭炮没什么好怕的。”妈妈也劝慰道：“是啊，放鞭炮不要怕。”我却说：“我就怕，我害怕得很啊！”我曾经是个喜欢放鞭炮的人，但自从我六岁的时候玩鞭炮时发生了一起小鞭炮爆炸的意外，我的手被炸伤流血了，当时疼得我大哭起来。我的邻居看见了这一幕，赶忙告诉了爸爸妈妈，他们吓得不得了，立刻把我送到医院处理伤口。从那以后，我就不敢再玩鞭炮了，而且有时候听到鞭炮声就会感到害怕。我们放完鞭炮后，点燃了几根香，我学着爸爸妈妈的样子，先鞠躬，然后说了一些话。我听不清爸爸妈妈在说什么，但我心里默默祈祷：“我要好好学习，将来考上大学，这样才能对得起父母。”我知道光说不做是没有用的，我要通过实际行动来实现我的诺言。最后，爸爸拿出一些食物和酒，他将酒倒在小茶杯里，然后倒在墓碑前的土地上。在回家的路上，我问道：“你们这样祭祖坟不怕旁边的野草着火吗？”他们回答说：“当然怕，但只要小心就可以了。”

回到家里，爸爸拿出了几个他第一次做的“清明果”，他说：“我从来没做过‘清明果’，所以，这次的‘清明果’可能比以前奶奶做的要难吃很多。”我尝了一口，觉得味道不太好，但我还是吃了下去，因为我相信下次爸爸一定会做得更好吃！

最新清明节系列活动方案大全怎么写3

一、活动目的

清明节是中国人继春节后重大的传统节日，也是国家实行的重要长假。祭拜祖先是中国古代的传统习俗，而清明节正是祭祀祖先的重要时刻。通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和凝聚力，同时也可以培养学生热爱环境、保护自然的意识，让文化习俗焕发新的时代精神。通过活动，我们可以教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，让他们度过一个有意义、充实的清明节。

二、具体活动方案如下：

1、文化探寻：搜集资料，了解清明文化

我们国家的传统清明节起源可以追溯到周代，已经有着2500多年的历史。清明节最初是一个重要的节气，正是春耕春种的时候。因此，有着“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的谚语。作为我国的法定传统假期，清明节有着悠远的文化内涵。通过搜集资料，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力和丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

1、清明节的由来

2、各地的清明节习俗

3、有关清明节的传说和故事

4、了解清明期间的各种春游活动

5、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。