1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎么做？（学生发言）

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝；

二是找借口溜走；

三是提出反意见或转移话题；

四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号码110）；

五是当毒贩或毒友逼迫你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结

毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代历史中，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小就要有防毒意识，珍爱生命，远离毒品，塑造美好人生。

禁毒活动策划案活动流程5

一、活动目的：

1、通过活动使同学们深刻了解毒品对社会、家庭和个人的危害，从而引起他们对生命的珍惜，积极远离毒品。

2、激发同学们的社会责任感，使每位同学在未来对于毒品问题能够有所行动，积极参与相关的宣传工作。

二、活动准备

1、同学们需要收集毒品相关的历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学们需要将收集到的资料制作成幻灯片，以便全班同学进行讨论。

三、活动过程

导入：我们可以回顾一下一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动呢？

从历史上看，毒品这个白色恶魔一直对人类构成着巨大的威胁。让我们看一下一些相关数据：根据统计，1991年全国登记在册的吸毒人数为14.8万人，到1996年上升到52万人，1999年达到了68.1万人，2000年更是达到了86万人，而到了2002年底已经达到了100万人，2003年更是达到了105万人。

同时，1999年全国涉毒的县(市、区)数量达到了2081个，到了2002年达到了2148个县市(区)。

据统计，在今年9月底，我们所在的市吸毒人员登记在册的有31191名，其中温州市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

那么，什么是毒品呢？请同学们将收集到的资料进行展示。

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可卡因、大麻以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的药品和精神药品。”常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、可卡因、冰毒、大麻、海洛因、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生严重的危害，并且容易导致疾病的传播。如果服用过量，甚至会导致死亡。

有一位吸毒者这样形容毒品对人的伤害：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等种种折磨，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到实体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法？

青少年吸毒的主要因素是什么呢？我们可以通过案例分析来探讨：

案例一：

张某是一个品学兼优的学生，有一天放学后，他看到两个高年级的同学躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。由于学校曾经组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学在吸毒。那两个学生发现了他，便邀请他一起尝试。在好奇心的驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口......

案例二：

16岁的男孩小华喜欢玩游戏，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时关系非常好。有一次，他们玩得正开心的时候，其中一个“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对着这群“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得很厉害，但“哥们”一直劝他多吸几次就会好。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已经牢牢地控制住了他......

案例三：

北京市某学生何某从小到大一直在班上名列前茅。然而，班上转来的新同学成绩更好，给他的优越地位带来了威胁，使他的自尊心受到了严重的挫折。在期末考试时，为了争取第一名，他选择了作弊，结果被发现，接着就是检讨、处分、批评和嘲笑。原本一帆风顺的他无法承受和面对这些打击，最终选择了毒品，希望能够解脱。

案例四：

林某是广州市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，经常大吵大闹，给她的心灵投下了学生的阴影。她的学习成绩迅速下降，经常去网吧、舞厅等娱乐场所，结识了一些不三不四的人，最终在他们的引导下走上了吸毒的道路。

通过以上案例的讨论，我们可以得出青少年吸毒的主要因素：

1、受到好奇心的驱使；

2、交友不慎，盲目从众；

3、错误的压力排解方式；

4、家庭因素的不良影响；

5、被他人蒙骗。