二、活动目的

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。无论对待父母、老师、朋友还是对手，快乐或悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间

活动将在11月的第四个星期四（感恩节）举行。

四、活动地点

活动将在学校内举行。

五、活动前期准备

1. 利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识、相关故事和歌曲。

2. 购买黄丝带，用于征集感恩箴言。

3. 打印宣传资料、评分表等。

4. 对校园环境进行布置，如黑板、海报等。

5. 学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力和完整性。

6. 制定详细的活动计划，包括时间、地点和负责人。

7. 确定《感恩的心》手语版演员，包括教师和学生。

8. 购买奖品。

六、活动过程

在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕四个“一”展开活动。

1. 浏览一次感恩节网站。

利用班会时间，要求同学们利用班级的网络，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点和认识。

2. 读一篇《感恩的心》故事。

讲述一个天生失语的小女孩的故事。她的爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。每天，小女孩都会等待妈妈回家，并期待妈妈带回一块年糕。有一天，妈妈没有回家，小女孩决定去找妈妈，最终发现妈妈已经去世了。小女孩决定用手语表达自己的感恩之情，让妈妈安心离去。

3. 唱一首《感恩的心》歌曲。

学校要求同学们学唱这首歌曲，并在课间时间播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律、每一句歌词。学校还要求同学们将这首歌教给他们的父母和亲朋好友，一起用一颗感恩的心来歌唱和生活。

4. 写一段祝福，将感激铭记心中。

学校要求同学们将自己想要感激的人或事写在统一发放的黄丝带上，然后将黄丝带系在校园中。这样，每个孩子怀着一颗诚挚的心都能将自己的感激之情写下，并理解活动的全部意义。

之后，学校会对同学们写的所有感恩箴言进行评比，挑选出“校园十佳感恩箴言”，并向获奖同学颁发精美礼品。

七、活动意义（后记）

这项活动为期一个月，同学们的热情远超预期。那一片片随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园中的《感恩的心》，仿佛给我们的心灵也带来了一次洗礼。活动在一次主题晨会上圆满结束。晨会上，同学们再次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖。而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是将整个晨会推向高潮。许多在场的领导和老师不禁发出了“情到深处泪自流”的感叹。在我校年底举行的校园十大新闻评比中，这项活动获得了老师和同学们的一致好评。

在此，我们不想讨论这项活动的成功与否，我们只希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵和生活的美好，都能够真诚地微笑面对身边的人。就像在水中放一块小小的明矾，可以沉淀所有的渣滓一样，我们希望在心中培植一种感恩的思想，让浮躁和不满消散，让我们的生活充满爱与希望。试试吧，生活不会欺骗你！

2024感恩节活动策划方案4

活动计划：感恩工作人员活动

一、活动时间：

11月26日（拟定），根据实际情况具体再定。

二、活动目的：

向在校园里为我们服务的工作人员表达谢意，并借此帮助同学们培养感恩他人的心。

三、活动内容：

召集全系同学，可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己想对工作人员说的话（最好一人一句）。同学们还可以折叠一些千纸鹤（最好用小绳串起来），准备一些气球。最后，由各班派代表慰问工作人员，并向他们传达同学们的心意。相信工作人员们会被我们的举动感动。

四、经费预算：

1. 气球若干；

2. 彩色卡片若干；