2．亲近大自然社会实践活动。

3．“畅想绿色”主题中队会。

4．主题板报检查。

五月热爱劳动月

1．利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。

2．利用感恩日进行感恩教育。

3．组织班级管理经验交流会。

4．主题板报检查。

5．“法制讲座”、“防灾演练”等活动。

六月欢乐迎新六一

1．通过六一庆祝活动，提高学生的综合素质。

2．做好学期资料积累，整理归档工作。

3．制定假期活动计划，进行假期生活指导。

七、八月份

开展丰富多彩的暑假实践体验活动。

德育教育特色活动方案2

为了进一步推进学校素质教育，我们将以德育创新发展为主线，并重视学生基础道德教育。在原有的基础上，我们将努力提高德育工作的实效性和整体性，充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想。我们的目标是体现学校“让我们的学生自信而快乐地成长”的办学理念，塑造求真人的形象和风格。通过学生的自我体验和自我提高，我们希望培养他们发现问题、探究问题和解决问题的能力，促进他们养成良好的道德品质和文明行为习惯，鼓励他们争做“优秀求真人，合格社会人”。

一、教材内容：

1、电话礼仪

2、网络礼仪

3、交往礼仪(学校篇)

4、交往礼仪(家庭篇)

5、交往礼仪(社会篇)

6、安全礼仪(学校篇)

7、安全礼仪(家庭篇)

8、安全礼仪(交通安全篇)

9、安全礼仪(生活安全篇)

10、车小学校学生礼仪规范

11、课堂礼仪

12、着装礼仪

二、校本教材的实施：

1、强化意识：

为了加强学生对德育工作的认同感，学校将通过一系列活动来强化学生的意识。例如，我们将利用地方教材的课程设计、升旗仪式的主题发言、校会课的专题广播、班会课和手抄报等方式进行宣传。此外，我们还将不定期地举行知识竞赛，以加强学生对德育工作的认同感。在本学期，我们的德育工作主题是“爱集体”，重点是进行集体主义教育，让学生意识到他们在集体中的成长。每个班级都要制作一期专题黑板报，并利用校会课进行“我们班的温馨故事”交流活动。此外，我们还将分年级召开主题班会，让学生回顾在集体中成长的点点滴滴，增强他们的集体意识，强化“集体的事情一起干”的理念，让我们的集体变得更美好、更温馨。

2、具体指导：

在我们的校本教材中，每个好习惯都有具体的指导要求。例如，对于“微笑待人”这一好习惯，我们有以下具体指导要求：

（1）教育目的：培养学生微笑面对他人和一切困难与挫折的能力，提高他们的自信心。

（2）行为表现：学生应该微笑面对遇到的困难和挫折，以平常心对待不顺心的事情，努力克服困难并取得成功。

（3）亲身体验：学生需要与同学交流自己在得到微笑时和送给他人微笑时的感受和体会。他们还需要思考在日常生活中如何互帮互谅、微笑待人，并将这些行为实践到自己的生活中。教师应遵循多表扬少批评、放手与指导、学习与实践等原则来指导学生的行为。家长也应该支持、帮助和鼓励孩子做有益的事情，不伤害孩子的自尊心。

这样，通过学生、教师和家长的共同努力，我们可以指导学生养成良好的行为习惯。

3、检查评比、评价相结合：