我们要将德育融入各科教学，开展学科德育渗透教育活动。我们要制定课程育德实施计划和办法，落实课程育德要求，挖掘本校教育资源和教材中的德育素材，让教书与育人紧密结合起来。

德育教育特色活动方案9

国家中长期教育改革和发展纲要指出：“坚持全面发展。重视安全教育、生命教育、心理健康教育、可持续发展教育”。纲要强调：要加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。当前，学校的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给学生安全教育管理带来许多新的问题，学生安全事故时有发生，轻者伤及身体，重者危及生命。因此，抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身安全，促进中学生身心健康发展，是当前摆在我们面前的一项重要任务。

为了更好地推进安全教育和管理工作，我们制定了以下指导思想、课程目标、总体思路和实施步骤：

一、指导思想：

我们坚持“安全第一，预防为主”的方针，突出安全防范主线，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，促进学校安全工作水平进一步提高，保障全校师生人身安全和学生健康成长。

二、课程目标：

我们要大力营造安全教育活动氛围，广泛深入地开展安全知识教育和实践演练活动，普及安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生安全、健康成长奠定基础。

三、总体思路：

我们的课程实施总体思路，主要体现在：“编、学、练、考”。

“编”：我们组织人员编写了校本教材——《七一中学学生安全手册》。

“学”：以《七一中学学生安全手册》为教材，学习安全防范和急救知识，掌握防护技能。

“练”：我们组织学生通过多种形式，开展各项安全演练活动，通过创设情境、模拟现场组织学生实践演练，提高安全防护技能。

“考”：对课程实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核。根据考核评估结果，及时进行整改提升，进一步强化学校师生安全。

四、实施步骤：

1、宣传启动、编写教材阶段：成立校本教材编写委员会，制定德育校本课程实施方案。编写德育校本教材——《七一中学学生安全手册》。

2、师资培训阶段：组织全体班主任学习了解《安全手册》内容，进一步强化安全意识。为课程实施培训教师，提供师资保障，并营造氛围，为课程实施提供思想保证。

3、课程实施阶段：按照课程设置计划，组织学生开展实践演练。

4、课程实施小结和提升阶段)： 对强调的实施进行考核，进行阶段性总结，并根据考核情况进行整改，以便为新学年的课程实施作准备。

五、主要工作：

1、成立机构、制定方案。

我们召开学校安全领导小组会议，成立安全教育校本课程实施领导小组，明确职责，分工负责，成立安全教育校本教材编写委员会，组成编写组。

2、宣传发动，统一思想。

我们大力宣传安全教育的重要性、必要性，提高认识，为课程实施营造氛围。

3、编写校本教材——《七一中学学生安全手册》。

我们编写的安全手册分为两大板块：一块侧重“防”即防护知识，一块侧重于“救”即急救常识，主要为学生在日常生活中常见的安全知识。教材内容涵盖校园活动安全、家庭生活安全、食品安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、心理安全和急救常识。编写要求是语言通俗易懂、便于学生理解和操作，选取的知识简便易行，离学生生活较近。

4、培训师资。

我们将培训班主任、健康课教师和校医等责任人员，使其掌握相关知识和技能，以便传授给学生。培训人员由教材编写者、健康课教师和校医组成，并聘请其他专业人员来校培训。

5、课程设置。

课程授课时间为每周五班会时间，每次授课时间为一课时(40分钟)，两周授课一次。安全实践演练活动由政教处另行安排时间。授课教师为各班班主任，安全实践演练活动由政教处统筹协调。

6、安全教育实践演练。

我们定期组织校内安全演练，如快速疏散演练、上下楼梯及楼道活动安全演练、常见急救演练等。同时，我们聘请消防局专业人员来校进行消防逃生演练，聘请交通警察就交通安全进行讲座，组织学生志愿者上街配合交通警察指挥交通。根据课程需要，还开展其他实践活动。

7、小结考核与整改提升。

我们将对课程实施效果进行考核评估，考核对象为本课程实施的责任人员和学生。考核结果纳入教师期末绩效考核管理，并对课程实施情况进行整改提升。

六、实施保障及要求。

1、各班必须保证本课程实施课时，要按课表落实授课(活动)时间，不得随意挤占挪用。

2、本课程实施的相关责任人员要各负其责，强化责任意识，进一步认识“安全大如天”，认真落实本课程。

3、学校将提供相应的物质保障，确保课程实施的顺利进行。