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清明活动实施方案8篇
大小:472.5KB 6页 发布时间: 2024-04-04 13:15:11 12.93k 12.31k

准备一些扫墓图片,如献花、植树、送食等,还需要准备清明节的课件。

三、活动过程

1、谈话导入:

教师:小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了,小草发芽了,小动物也出来晒太阳了,还有轻轻的风)

教师:在这个美丽的季节里,有一个特别重要的节日,你们知道是什么吗?

2、介绍清明节

教师:清明节是一个什么样的节日?在这个节日里,人们都做些什么呢?小朋友们都有自己的爷爷奶奶,那你们爷爷的爷爷你们见过吗?(去世了)。他们去世以后,人们非常想念他们,所以每年的清明节都会去墓地看望他们,表达对他们的思念。

3、清明节扫墓

教师:到了清明节,人们就要去拜祭已故的亲人,你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式,如送花)现在,让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭已故的亲人,表达对他们的思念的。

(1)播放图片

(2)幼儿讲述

(3)教师小结:人们把最美的花献给亲人,有的给他们敬酒,还有的通过植树来表达对他们的思念,告诉他们你很想念他们。

4、清明节的习俗

通过播放课件,让孩子们了解一些清明节的习俗。

5、小结,结束

教师:清明节的习俗可真多,有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等等。到了清明节,你们可以让爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游,并拍下一些照片来带到幼儿园,和大家分享一下你是怎么过清明节的,好不好?

清明活动实施方案5

一、活动目的

清明节将至,为了秉承祖国文化传统,加强学生安全教育,确保清明祭扫活动文明、和谐、安全、有序进行,龙山小学开展了“文明祭扫、平安清明”主题活动。

二、具体安排

1、清明节前夕,加强学生安全防火教育。春季天干物燥易发生火灾,特别是在清明祭扫时,如果不注意很容易引发火灾。因此,龙山小学在清明时节加强了对学生的防火知识教育,提高学生的防火意识,防患于未然。

2、亲身体验,感受清明文化。无数革命先烈为了人民的解放事业,为了今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,让同学们理解扫墓的意义,培养尊重烈士的情感,4月1日下午组织了六年级二十几名学生到安海公园参加教委办举行的祭扫烈士陵园活动。

3、了解清明节的由来。作为我国的法定传统假日,清明节有着悠远的文化内涵。通过收集资料等方式,让学生逐步了解清明的文化习俗,从中感受到中华民族文化的魅力和丰富内涵,增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。

4、了解英雄先辈的光辉业迹,感受他们为了中华民族的独立和尊严,不惜牺牲自己的高尚情操,增强民族自信心和自豪感。让学生进一步理解清明节的内涵,深切缅怀先烈先贤的爱国精神,激发学生热爱祖国、热爱家乡的壮志豪情。

通过活动让学生了解革命烈士的感人事迹,懂得幸福来之不易,激发队员们对革命先烈的缅怀之情和学习热情,珍惜今天的幸福生活。

此次活动不仅加强了学生的安全意识,还让他们感受到了清明文化的魅力。通过亲身参与祭扫烈士陵园活动,学生们深切体验到了先烈们为了国家和人民付出的巨大牺牲。了解清明节的由来,让学生们更加了解和热爱自己的民族文化。同时,通过了解英雄先辈的光辉事迹,学生们对祖国和家乡产生了更深的热爱和自豪感。

清明活动实施方案6

一、指导思想:

清明节是规定的法定传统假日,同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节日,我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假,有着很重要的精神文明教育意义。孩子通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人,祭祀华夏始祖,可以弘扬传统文化,增强民族意识和民族凝聚力,增强孩子热爱环境、保护自然的意识,这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此,幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育,对孩子进行爱国主义教育、国情教育,我园结合清明节这一节庆教育的契机,组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动,教育孩子爱祖国、爱家乡、爱人民,教育孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”,度过一个有意义、充实的清明节。

二、活动内容:

1、搜集资料,了解清明文化(最后选取孩子搜集到的材料制成展板交流)

我国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日,有着其悠远的文化内涵,通过资料的收集等,让孩子逐步了解清明的文化习俗,从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵,增加孩子的文化知识和对祖国的热爱之情。

具体内容如下:

1、清明节的由来

2、各地的清明节习俗

3、有关清明节的传说、故事

4、了解清明期间的各种春游活动

2、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的?

在此活动中,教师可以向孩子们讲述关于清明节的各种习俗,并引导孩子们思考哪些习俗是可以继承的,哪些是应该被破除的。这样可以帮助孩子们更好地理解和传承传统文化。

3、清明节亲子“四个一”活动:

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