⑵清明英烈的故事

⑶清明节的诗词

3.亲近大自然

利用清明小假期根据家庭实际情况，由父母带领孩子踏青，并用相机记录踏青的瞬间。

(二)感恩清明节

二、活动形式：

影视育人

三、活动时间：

4月5日晚上19:30—21:20

四、参与对象：

全体学生

五、活动地点：

学校操场

1.观看爱国主义教育影片《我是中国人》

2.交流心得，表达感受

3.各班组织学生进行影片观后感评比，重在说真话，诉真情。

(三)网络活动

20__年清明节期间，团省委将依托共青团网站、共青团频道，开展网上献花和留言等缅怀革命先烈活动。全体少先队员要利用家中的电脑积极参与网上缅怀纪念活动。

小学清明活动实施方案6

一、设计背景

清明节是中华民族的一个重要传统节日，用来祭祖和扫墓，也是郊游踏青的好时光。XX年，清明节被列入非物质文化遗产保护名录，并成为法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，调查显示，许多青少年学生对清明节的民俗意义和相关传统文化知识知之甚少。他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的借口。对于清明节的来历、风俗和文化内涵，他们知之甚少。因此，我们召开了主题班会，旨在让学生了解传统文化，尊重传统，继承传统，并培养他们爱国、爱社会主义的情感。

二、活动目的

1、通过这个活动，帮助学生全面正确地了解清明节，深切感受清明节丰富的文化内涵，过一个有意义的清明节。

2、通过这个活动，引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远和民德归厚的理解，并在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈的遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

3、通过这个活动，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，并主动地传承和弘扬民族文化。

三、活动准备

1、收集江临烈士的图片和故事，清明节习俗的活动片段，爱国电影片段等资料。

2、课前搜集整理与清明节相关的知识、资料和图片等。

3、学生自编自演节目的排练，表演道具的制作。

四、活动过程

1、整队、出旗、唱队歌。

2、开场词：清明节是我国传统节日之一，起源于周代，已有2500多年的历史。清明节最初是一个非常重要的节气，标志着春季的正式开始，适宜农作物的播种和生长。随着时间的推移，清明节逐渐成为人们祭祖和扫墓的日子，并且融入了丰富的文化内涵。

3、清明节简介（多媒体展示图片）。

清明节是我国的二十四节气之一。历史上，人们根据二十四节气来安排农事活动，因为它们客观地反映了一年四季的气温、降雨和物候等变化。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的好时机。所以，清明节与农业生产有着密切的关系。

4、清明节的由来。

（学生自编自演）晋文公与介子推的故事。

清明节大约始于周代，已有2500多年的历史。在古代，清明节不如前一日的寒食节重要。但随着时间的推移，清明节和寒食节的习俗逐渐融合，到了隋唐时期，它们成为同一个节日，用来扫墓祭祖，即现在的清明节。从此，清明节的踏青和扫墓成为中华民族固定的风俗。

5、清明节的习俗。

（学生介绍）荡秋千、蹴鞠、踏青、植树、放风筝等。

荡秋千意味着揪着皮绳而迁移。它的历史非常古老，最早叫做千秋，后来为了避免忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树枝做架子，再用彩带装饰。后来，逐渐发展为用绳索和踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康，还可以培养勇敢精神，所以现在的孩子们仍然非常喜欢它。