二、活动主题

我们的节日清明

三、活动对象

全体师生

四、活动时间

____年4月1日至12日

五、活动内容

(一)各中队开展“我们的节日清明”主题活动。通过收集资料等方式，从班会中分享清明节的悠久文化内涵，让学生逐步了解清明节的文化习俗，并从中感受到中华民族文化的魅力和丰富内涵，增加学生的文化知识，培养对祖国的热爱之情。

(二)亲身体验，实践活动，感受清明节的文化氛围。学生们将参与踏青、植树、插柳、蹴鞠、拔河和放风筝等活动，深入挖掘清明节的文化内涵。此外，还将举办具有浓郁民族特色和地方特色的寻根祭祖、艺术展示等民间活动，让人们能够在参与其中亲身体验节日习俗，感受传统文化的魅力。

(三)制作手抄报，通过创作手抄报表达所看所感。清明时节能够让同学们勾起对历史的追忆，寄托对革命先烈的缅怀之情。通过活动，学生们将了解革命烈士的感人事迹，懂得幸福来之不易，激发队员们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。

(四)开展“网上祭英烈”活动。通过缅怀革命先烈、继承光荣传统，爱国意识和情感。

请各中队辅导员提前进行清明节的动员和安全教育工作，并将清明节相关的资料收集并上传到班级博客和大队部。

小学组织清明活动方案5

活动背景：

即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们也知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

教育目标：

1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

活动过程：

(一)、了解清明节

高云鹤：清明节习俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书。严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明\还归东海扫墓地\。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了“五礼”中：士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：”南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有\三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。至于祭扫的日期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天;有的称“前三后三”;有的在清明前后逢\单\日举行;有些地方扫墓活动长达一个月。

祭扫烈士墓清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

(二)、学会去爱

1、讲英雄故事

班主任：今天我要给大家讲一个英雄的故事，他叫杨根思。他在解放战争中英勇杀敌，为了保卫祖国的自由和人民的幸福，他牺牲了自己的生命。他的妻子李秀琴也是一位共产，她不仅失去了丈夫，还失去了自己的双腿。在战争中，杨根思和李秀琴一起奋斗，他们用自己的生命和血肉之躯守护着我们的家园。他们是真正的英雄，他们为我们树立了榜样，我们要向他们学习，努力学习，为祖国的建设贡献自己的力量。

2、录象片段：解放战争

班主任：通过观看这段解放战争的录像片段，我们可以看到英雄们勇敢无畏的精神和为国家和人民献身的奉献精神。他们用自己的生命和鲜血捍卫了我们的国家和人民的幸福。我们要铭记他们的付出，努力学习，为了祖国的繁荣和人民的幸福，我们要做出自己的贡献。

3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

班主任：请同学们一起来朗诵这首诗，《站在烈士纪念碑前》。这首诗表达了我们对英雄的敬仰和怀念之情，也表达了我们要继承英雄的精神，为国家和人民的幸福努力奋斗的决心。

班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义，中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

小学组织清明活动方案6

20__年清明节是规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。为了进一步落实和加强对成年人的道德教育，学校决定结合清明节这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，组织清明节活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，度过一个有意义、充实的清明节。

二、活动安排：

(一)走近20__年清明节

主要内容：

1.了解清明文化：清明节的文化内涵

⑴清明节的由来

清明节起源于古代中国，最早是用来祭祀祖先的节日。古人相信，在清明时节，天地交合，阴阳重合，是祭祀祖先的最佳时机。后来，清明节逐渐发展成了一个重要的节日，不仅是祭祀祖先的时间，也是缅怀先贤和英烈的时刻。