班级需要按区域就坐。

六、人员安排：

总体策划人：园长、莫晶

卡通人物主持：谌鑫、邓能燕

幼儿主持：大二、大五

大合唱调动人：刘莎

道具音响：黄夙

现场秩序管理：各班级2位教师

园安全工作：胡玲、严文

七、活动流程：

(一)、开学典礼入场

1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。

2、播放音乐，幼儿有秩序地入场。

(二)、米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)

(三)、园长发言

(四)、教师发言

(五)、家长发言(大四班)

(六)、幼儿发言(大一班)

(七)、师生同乐节目表演

1、大一班：舞龙舞狮

2、大五班：诗歌朗诵

3、舞蹈二班：鼓娃迎春

4、大班组大合唱

八、结束语

新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境，老师们为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在__幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。

在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对__幼儿园的信任。

最后，我希望我们的全体幼儿在__幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐地游戏，认真地学习，健康地成长!谢谢大家!

开学迎接新生策划书模板怎么写6

为了科学高效地统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，全力确保师生的生命健康安全，持续保障学校的正常秩序，根据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，结合教育系统实际情况，制定本方案。

一、调整优化校园检测策略

高等学校不再进行全员核酸筛查，只对校内重点人员按照相关规定进行核酸或抗原检测。除了跨地区返校入学外，高等学校师生在出入校门和校园公共区域时不需要提供核酸证明。其他外来人员进入校园的健康查验办法要经过属地或学校征得属地同意后作出规定。根据实际需要和当地条件，中小学校和幼儿园可以开展适宜的师生筛检、轮检、抽检等核酸检测。师生在出入校门时无需提供核酸证明，而其他外来人员进入校园必须提供核酸证明。

二、科学安排教育教学方式

在没有疫情的学校中，可以开展正常的线下教学活动。但在疫情流行期间，中小学校和幼儿园要采取严格的封闭管理措施，而高等学校可以实施分区管理。如果高等学校出现疫情，应及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。中小学校将以班级为单位，一旦出现感染者，由学校所在县(区)级教育行政部门与卫生健康、疾控等部门合作，提出并实施防控措施。而幼儿园一旦出现感染者，可以采取临时关停措施。疫情解除后，要及时恢复正常的教育教学。

三、增强校园疫情防控能力

在学校所在地疫情流行期间，各方要协同努力防止疫情输入和扩散风险，及时发现、救治和管理感染者，控制校内聚集性疫情。属地卫生健康、疾控和教育等部门要指导支持高等学校创造条件建设学校健康驿站，根据在校师生人数和防疫需要科学确定床位数，并配备足够的医护和服务保障人员、医疗药品和器材。根据需要为校内无症状感染者和轻型病例创造相对独立的住宿条件，并提供临时健康监测或适当的对症治疗等相关服务。在学生聚集区域开设发热诊疗点，提供快速便捷的医疗服务。高等学校的校医院要统筹管理全校的医疗资源，创造条件设立发热门诊和隔离就诊区，实行24小时值班值守制度，公布热线电话或在线服务窗口，提供师生医疗咨询服务。中小学校要加强卫生室(保健室)的建设，加强从业人员的专业培训，配备必要的医疗药品，设立师生健康观察室，为有发热等症状的师生提供临时留观，并指导家长安全接护学生回家。

四、健全专业救治绿色通道

学校属地卫生健康、疾控和教育等部门要支持校地协同工作，建立学校与相关医院的稳定对接机制，协调属地医院与学校合作，安排医院医护人员驻校共同工作，健全将校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道。按照分级分类收治原则，细化校内感染者分级诊疗办法，将普通型病例转诊至亚定点医院，将以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院集中治疗，将以基础疾病为主的重型、危重型病例转诊至有救治能力的三级医院。

五、做好师生健康监测

多种形式开展健康教育，引导师生树立并自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康的第一责任人。坚持戴口罩、勤洗手等良好的卫生习惯，加强身体锻炼，保持健康的生活方式，提升健康素养和自我防护能力。加强师生健康监测，师生入校时要测量体温，发现发热症状的师生要及时采取留观等相应措施。有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生，不得带病到校工作和学习。与社区合作开展师生中的重点人群健康调查，及时建立档案，开展健康管理。中小学校和幼儿园要落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，提高疾病监测预警信息化水平。

六、加强学校物资储备