根据人口总数的15-20%动态储备新型冠状病毒感染相关的中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，人口总数较多的学校可以酌情增加。储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用的防疫物资。防疫物资要保有1周以上的储备量，建立稳定的供应渠道，确保在应急情况下足够使用。一旦校内发生大规模聚集性疫情，属地要优先保障学校生活物资和防疫物资，优先救治有特殊需要的校内感染者。

七、改进校园公共卫生

坚持人、物、环境同防和多病共防的原则。落实校园内公共区域的卫生管理制度和消毒制度。保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所的空气流通，尽量减少使用无自然通风的室内密闭空间。在校舍的入口、楼梯入口、电梯入口等位置放置消毒用品，人员进出时进行消毒。有条件的地方和学校可以通过适当减小班额、加大桌椅间距等方式，保持安全距离。加强学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所的人员管理，严格管理大规模人员聚集活动。加强食品和饮用水的安全管理。

八、完善师生服务保障

各级教育行政部门和学校要密切关注师生的思想动态，引导师生正确认识防疫政策措施，增强士气和信心。省、市级教育部门和高校要完善常态化的“接诉即办”工作机制，落实师生反映问题台账制度，限时解决反馈问题，满足师生的合理诉求。鼓励学校为师生发放健康防疫包，了解生活困难和身体健康有特殊需要的师生情况，及时建立档案，跟进服务，并建立兜底帮扶机制。按照属地疾控部门的部署，组织开展师生的疫苗接种工作，保证老年教职员工和低龄儿童的接种率和安全，努力做到“应接尽接”。有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生的恐慌、焦虑等负面情绪，营造生动活泼、健康向上的校园氛围。

九、强化各方责任落实

落实属地责任，制定中小学校和幼儿园的核酸检测等策略，领导学校的疫情防控工作，统筹解决学校疫情防控的重大问题。卫生健康、疾控等部门要指导学校的疫情防控工作，支持学校健康驿站的建设、医护人员的培训、医疗物资的储备以及重大风险的处置，建立校内有关人员转至相关医疗机构救治的绿色通道。各级教育行政部门要落实行业管理责任，组织制定并实施本地区教育系统的疫情防控工作方案，及时协调解决学校疫情防控的困难和问题，加强日常指导、督促和检查。学校要落实主体责任一责任人的职责，完善学校的疫情防控工作方案，发挥校医院(卫生室、保健室)与多部门合作的学校健康管理中心的作用，建立综合协调管理机制，明确分工，加强管理，推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节，确保师生的身心健康，保障学校的正常秩序。

本方案适用于高等学校(包括高职)、中小学校(包括中职)和学前教育机构，其他有关教育机构可参照执行。