1.了解端午节是中国传统的节日，学习端午节独特的风俗习惯及其意义。

2.参与节日民俗活动，加深对中国传统文化的了解。

3.了解端午节吃粽子的习俗。

4.感受分享的快乐。

活动准备：收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片，每位幼儿自带一个粽子。

四、活动步骤：

(一)节日的由来

五月初五是端午节，在这个节日来临之前，周围的人们都像过节一样忙碌。包粽子、腌咸鸭蛋、在每家门口都系上艾草、种上菖蒲。到了这一天，小孩子们还会挂上各色各样的香袋。在我调查班上的孩子们之后，我发现几乎没有一个孩子知道：我们为什么要庆祝这个节日、为什么要包粽子、为什么要挂香袋等。为了让孩子们了解我们国家传统的民俗活动，并更好地投入到主题活动中，我们设计了这个活动。

1.通过展示多媒体画面，讲述屈原的故事，让幼儿们了解端午节的一些风俗。告诉他们农历五月初五是端午节。

2.请幼儿们分享以前过端午节的经历，借此了解幼儿们相关的知识和经验。

(二)美味的粽子

1.展示不同款式的粽子，比如肉粽、赤豆粽、红枣粽等，请幼儿们观察、比较。

2.向幼儿们介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们担心蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说是：古代有一位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了“端午节”。而“吃粽子”的本意是把粽子投进江河，让鱼、蛟、虾、蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；“赛龙舟”相传是为了捞救屈原；香袋用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。

3.请幼儿们将自己带来的粽子解开，观察各种粽子所使用的原料，讨论粽子的气味、颜色和形状。

4.请幼儿们互相品尝自己家包的粽子，一起分享独特的味道。

5.请幼儿们选出他们最喜欢的粽子款式，并说出选择的原因。

6.引导幼儿们回忆端午节还有吃什么食物的习俗，比如黄鳝、黄鱼、黄豆芽等。

(三)学习儿歌

与幼儿们一起朗诵以下儿歌：

五月五，是端阳，

门插艾，香满堂，

吃粽子，撒白糖，

龙舟下水喜洋洋。

端午节优秀活动策划方案5

一、活动日期

端午节，20_年_月_日。

二、活动地点

__社区居委会

三、活动目的

端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节。

四、活动内容

社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋，发放给社区每户居民，让居民过一个喜庆的端午节。

五、活动方式

1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午节礼品。

2、_月_日至_月_日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领取。

通过这样的活动，让社区居民之间有了互相的了解和认识，增加并提高了居民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

_月_日适逢端午佳节前夕，由__市__区民政局主办的“端午佳节粽温情”——____长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。

该次活动由__区社区服务中心策划承办，并得到__区义务工作协会以及__长者综合服务中心的协助和支持，在端午佳节来临之际，由__领导对在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的___老人馈赠___份端午应节慰问品。

在当天活动现场，__市__区___的___副局长和__市__区食品商会的____会长先后向到场的__名___老人致以节日贺词和恩切的慰问。活动现场相当活跃，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着端午节，长者们在感受到端午节日气氛的同时，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。

_月_日，越__义工协会组织了__名义工对居住在__区辖内的孤寡、独居、困难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先，我们对义工们进行约1小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧;之后就安排两人一组上门探望老人家。义工们详细询问长者们的身体状况，了解了他们的生活情况，送上节日的慰问品，让他们也享受节日的快乐。