4、唱队歌
二、讨论端午节奇缘话习俗
学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,以幸大转盘的形式随机上台介绍,也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)
2、那么,你们知道端午节的来历吗?
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。
4、外来学生说说自己家乡过端午的习俗。
5、做香袋比赛。
(主持人):同学们,佩香袋是端午节的习俗之一,每到那一天,小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋,心里乐滋滋的。今天,我们就自己动手做香袋,看谁的手最巧,做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
三、端午节活动前准备:
1、材料:碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
2、工具:剪刀、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜欢的形状,如:圆形、三角形、桃形、动物形等,
4、剪下相对的两片。
5、做法:
(1)用线将三边从反面缝合,留下一边。
(2)翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
(3)将最后一边缝合,再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包,然后进行评比。
(四)与诗共舞
(主持人):同学们,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请各小队表演诗朗诵。
(每一小队自行准备,形式可以自主创设)
(五)观看赛龙船庆端午节的录像。
(主持人):同学们,你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。)
(主持人):看了刚才的录像,想谈谈自己的想法吗?
队员们踊跃发表自己的观点。
四、老师进行端午节活动总结:
同学们,今天的活动搞得非常成功,在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识,老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子,表达一份我们对屈原的怀念。
最后:呼号,退旗、奏乐、敬礼,宣布端午节活动结束。
补充:端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节。本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。
端午节是中国的传统节日之一,也是中国四大节日之一。同学们对端午节的认识可能只限于吃粽子、挂香包和观看龙舟竞渡。然而,端午节的意义远不止于此。为了让同学们更加深入地了解端午节,我们设计了一系列的活动。
首先,我们进行了讨论,让同学们畅所欲言,分享与端午节相关的知识和风俗。学生们可以随机上台介绍端午节的来历和起源故事,或者分享自己家乡过端午的习俗。这样的讨论不仅拓宽了同学们的视野,还加深了他们对端午节的理解。
接下来,我们进行了香袋比赛。在端午节这一天,小朋友们会在脖子上挂上妈妈为他们做的各式各样的香袋。我们让同学们亲手制作香袋,并评选出最漂亮的香袋。这样的活动不仅培养了同学们的动手能力,还加深了他们对传统文化的体验。
此外,我们还进行了诗朗诵活动。同学们可能不知道端午节还是诗人节,因为许多诗人写了赞颂端午的诗歌。各小队准备了诗朗诵的表演,形式可以自由发挥。这样的活动不仅培养了同学们的表达能力,还让他们更加了解端午节的文化内涵。
最后,我们观看了赛龙船庆端午节的录像。龙舟竞渡是端午节的一项传统庆祝活动,也是一项重要的体育赛事。龙舟竞渡起源于诗人屈原投江自尽的故事,人们用锣鼓声吓走江中的鱼虾,同时将粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。观看这样的活动记录,让同学们更加深入地了解了龙舟竞渡的历史和文化背景。
通过这些活动,同学们不仅加深了对端午节的认识,还培养了他们的动手能力、表达能力和团队合作精神。希望同学们能够在今年的端午节过得特别有意义,也希望大家能够记住屈原的故事,表达对他的怀念。
最后,我们进行了活动总结,并宣布端午节活动的结束。同学们表现出了极高的热情和表现欲望,也展示了作为新时代少年的信息搜集能力。希望大家能够将对端午节的认识应用到实际生活中,过一个特别有意义的端午节。再次祝贺大家,活动圆满成功!
端午节活动方案策划2024年7