1．个人：各年级均设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。

2．班级：依据参赛选手的综合得分，设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发奖状。

七、评选方法：

1．评委团人员由校长室、教科室和教研组长联合组成。

2．比赛采取当场抽签的方法确定诵读的诗词篇目。

3．班级成绩按各选手得分总和的平均分计算，个人成绩按个人所取得的平均分计算。

八、评分标准：

1、吐字清晰，普通话标准，背诵正确、流利。（30分）

2、台风好、动作适当。（10分）

3、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。（30分）

4、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。（20分）

5、形式新颖，有创意。（10分）

一、活动主题：

本次活动的主题是《诵经典诗文，做博学少年》。通过诵读经典的诗文，希望能够培养学生对古代诗词的兴趣，激发他们的读书热情，从而养成多读书、读好书、会读书的良好习惯。

二、活动目标：

1．通过这次活动，我们希望能够培养学生对古诗词的兴趣，激发他们的读书热情，从而养成多读书、读好书、会读书的良好习惯。

2．通过诵读经典的诗文，希望能够让学生更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：

本次活动适合1至6年级的学生参加。

四、比赛内容：

比赛内容是各年级本学期必背的古诗文篇目。

五、活动程序：

1．检测：11月21日至11月22日，各班自主进行古诗文诵读检测，根据诵读成绩评定相应的星级。

2．竞赛：11月25日至11月29日，具体时间另行通知，每班按学号抽取3名学生到会议室参加竞赛。

六、奖项设置：

1．个人奖项：各年级均设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。

2．班级奖项：根据参赛选手的综合得分，设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发奖状。

七、评选方法：

1．评委团人员由校长室、教科室和教研组长联合组成。

2．比赛采取当场抽签的方法确定诵读的诗词篇目。

3．班级成绩按各选手得分总和的平均分计算，个人成绩按个人所取得的平均分计算。

八、评分标准：

1、吐字清晰，普通话标准，背诵正确、流利。（30分）

2、台风好、动作适当。（10分）

3、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。（30分）

4、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。（20分）

5、形式新颖，有创意。（10分）

学校诗词主题活动方案精选5

一、活动宗旨：

为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。