时间:_月_日
地点:居委会
参加人员:社区老年居民
活动目的:健康的身体来源于健康的生活方式,而健康的生活方式需要有健康知识的引导。为了让社区老年居民能够了解更多的健康知识,我们特邀请了骨健康专家来社区进行骨健康知识讲座。
讲座将涵盖骨健康的重要性、如何保护骨骼健康、预防骨质疏松等方面的内容。通过这次讲座,我们希望能够提高社区老年居民的健康意识,让他们在日常生活中更加注重骨健康,预防骨相关疾病的发生。
四、包粽子比赛
时间:20_年_月_日
地点:居委会
参加人员:社区居民
比赛细则:
1、每位参赛者需要包2斤糯米的粽子,评比标准包括时间、质量、外观和口味。
2、居委会将提供米和芦叶,但参赛者需要自带盆、勺子等辅助工具。
3、粽子的口味由参赛者自定,可以自带红枣、红豆等辅料。
4、最后将评选出一等奖一名、二等奖两名,并给予若干鼓励奖。
5、包好的粽子将送给社区的孤寡闻老人和低保户。
活动目的:通过包粽子比赛,我们既能让社区居民继承传统习俗,了解端午节的知识,又能增进社区与居民之间的感情。同时,将包好的粽子送给社区的孤寡老人和低保户,不仅能让他们感受到社区的关怀和温暖,也能让他们体验到传统节日的意义,进一步增加社区的凝聚力。
端午节日活动策划案范文3
一、活动主题
我们的节日·端午节
二、活动目的
通过活动,让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由来,增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣,从而培养学生的民族自尊心和自豪感。
围绕“我们的节日?端午节”这个主题,从“为什么要过端午节?”“端午节有哪些风俗习惯?”“你想怎样过端午节?”这三个部分入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,各个参与,自主探究,培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动时间
20__年5月26-31日
四、活动内容
围绕主题:“我们的节日?端午节”,各班组织开展形式多样的主题班会活动。通过班会,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解。结合实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况,让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节?”引导学生搜集有关端午节的诗歌,进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯,在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
五、活动计划
为了让学生全面了解端午节的由来和风俗习惯,我们制定了以下活动计划:
1. 班会活动:每个班级将组织一个主题班会,让学生通过互动讨论和展示,了解更多关于端午节的知识。班会可以包括诗歌朗诵、短剧表演、手工制作等活动形式。
2. 调查研究:学生将利用调查问卷的方式,了解同学们在过端午节时的习惯和喜好。通过分析调查结果,学生可以更好地了解不同地区的风俗差异。
3. 网络浏览:学生将利用互联网资源,搜索有关端午节的资料,了解更多关于端午节的历史和传统。他们可以制作海报、PPT等形式的展示,与同学们分享他们的发现。
4. 手工制作:学生将参与手工制作活动,制作粽子、香包等与端午节相关的物品。这样的活动不仅可以增加学生的动手能力,还可以让他们更深入地了解端午节的文化内涵。
5. 诗歌创作:学生将被鼓励创作与端午节相关的诗歌。他们可以通过学习经典的端午节诗歌,借鉴其中的表达方式和意境,自己创作一首属于自己的端午节诗歌。
通过这些活动,我们希望能够让学生更深入地了解端午节的文化背景和传统习俗,培养他们对中华民族传统文化的兴趣和热爱,同时也提高他们的创造力和合作能力。
端午节日活动策划案范文4
一、活动主题:品味端午,传承文明
二、活动背景:
传统节日是中国传统文化的代表,是中华民族智慧的结晶,也是无形"非物质文化遗产",因此更容易在淡化的过程的丧失,现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展,精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机,道德迷茫,是非模糊,黑白难辨;原因就是传统的内容越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失,没有了历史,失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。
三、活动目的:
通过"品味端午,传承文明"活动,更加深入认识我们的传统文化,认识到我们消失的不只是一种经典文化,而是历史文明;积极保护和发展我们的经典文化,并做出思考。通过思考:"保护传统节日有何意义?如何保护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?"来让我们更加珍惜我们传统文化,更好的做好传统文化的继承和发展的工作。