讲座将涵盖骨健康的重要性、如何保护骨骼健康、预防骨质疏松等方面的内容。通过这次讲座，我们希望能够提高社区老年居民的健康意识，让他们在日常生活中更加注重骨健康，预防骨相关疾病的发生。

四、包粽子比赛

时间：20_年_月_日

地点：居委会

参加人员：社区居民

比赛细则：

1、每位参赛者需要包2斤糯米的粽子，评比标准包括时间、质量、外观和口味。

2、居委会将提供米和芦叶，但参赛者需要自带盆、勺子等辅助工具。

3、粽子的口味由参赛者自定，可以自带红枣、红豆等辅料。

4、最后将评选出一等奖一名、二等奖两名，并给予若干鼓励奖。

5、包好的粽子将送给社区的孤寡闻老人和低保户。

活动目的：通过包粽子比赛，我们既能让社区居民继承传统习俗，了解端午节的知识，又能增进社区与居民之间的感情。同时，将包好的粽子送给社区的孤寡老人和低保户，不仅能让他们感受到社区的关怀和温暖，也能让他们体验到传统节日的意义，进一步增加社区的凝聚力。

2024端午节活动策划案创意5

端午节是我国的重要传统节日，为了继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，按照区、街文明办的要求，结合本社区实际，在端午期间，我们计划在本社区组织开展一系列主题活动，以庆祝“我们的节日——端午节”。

一、活动目的

我们的活动主题是弘扬爱国主义精神、表达爱国情怀，通过“我们的节日.端午”主题系列活动，我们将开展中华经典诵读、节庆民俗讲座、文化体育竞赛和爱国卫生运动等活动，以深化社会主义核心价值观的宣传和教育为目标，让人们更加热爱社会主义、热爱改革开放、热爱伟大祖国、热爱各族人民，唱响时代主旋律。

二、活动时间

活动将于20__年6月11日至6月13日举行。

三、活动内容

根据传统节日的特点和内涵，福新社区将在社区内组织以下活动：

1、6月11日上午，在居家养老服务站内举办京剧票友会。通过观看京剧表演，让居民们感受京剧的魅力，增进对传统文化的了解和热爱。

2、6月12日上午，在佳和花园门厅与沃尔玛长城店联合举办包粽子比赛。居民们将有机会学习和体验包粽子的技巧，同时也增进了社区居民之间的交流和互动。

3、6月13日晚，在泮洋新村老人活动中心举办闽剧演出。通过闽剧的演出，让老年人们重温传统文化，感受艺术的魅力，同时也为他们带来快乐和欢乐。

2024端午节活动策划案创意6

端午节是我国中华民族的传统节日，也是一个亲友团聚的日子。然而，养老院的老人们在这个传统节日里却无法与儿女团聚，无法享受那份天伦之乐。为了让养老院的老人们也能感受到节日的快乐，我们部门决定组织员义工进行一次送粽子送温暖的活动，为他们提供力所能及的帮助。

活动主题是“情系端午节，爱在敬老院”。我们希望通过这次活动，发扬中华民族敬老爱老的传统美德，丰富敬老院老人们的生活，给他们带来一份欢乐和心灵上的慰藉，让他们感受到社会的温暖。

活动将在20__年6月9日举行，地点是__市养老院。我们将到养老院为孤寡老人送去节日的祝福，并与他们一起包粽子，陪老人度过一个欢乐的节日。

在活动准备阶段，我们将提前与敬老院联系，商量好具体的活动事宜。同时，我们还需要做好材料采购工作，包括糯米、粽叶、白糖、红枣、绳子、水果、蛋糕等物品。此外，我们还要统计确认当天可以参加活动的人员，并做好活动当天的签到工作。

活动实施阶段，全体人员将于6月19日上午10:30前集合，并进行签到工作。然后，我们将乘坐大巴前往__敬老院。在敬老院，我们将送上水果，慰问老人，为他们送上节日里温馨的祝福。接下来，我们将和老人们一起包粽子，在老人的指导下学习包粽子，并进行包粽子比赛。最后，我们将把包好的粽子煮熟，和老人一起品尝。在享用粽子的同时，我们还将陪老人聊天、讲笑话，活跃现场气氛，营造欢乐的节日氛围。

在活动中，我们要求各部门做好前期准备工作，确保各个部门在指定的时间内完成准备工作。活动当天参与人员应提前到达集合地点，且不得迟到。到达养老院后，我们要时刻注意礼貌问题，注意态度和语言的文明。另外，我们还希望在活动中加入尽可能多的与老人互动的环节，让他们能够真正参与到活动中，感受到节日的氛围。

通过这次活动，我们希望能够为养老院的老人们带去一份温暖和快乐，让他们感受到社会的关爱和关怀。同时，我们也希望能够传承和发扬中华民族的敬老爱老传统美德，让更多的人关注和关爱老年人，共同建设一个温馨和谐的社会。

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一、活动主题

我们的节日·端午节

二、活动目的

通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由来，增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。

围绕“我们的节日?端午节”这个主题，从“为什么要过端午节?”“端午节有哪些风俗习惯?”“你想怎样过端午节?”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动时间

20__年5月26-31日

四、活动内容