1、端午奇缘话习俗活动目标：探究“粽香之源”，了解端午来历。活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀请班级家委会成员和家长志愿者参加。

2、粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。活动途径：6月6日(周五从中午11:35～2:00)，以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。

3、端阳正当品粽子活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家人一起过端午节。

4、端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。

六、活动提示：

1、班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。

2、班主任在活动之前作好相应的准备工作;班级可以营造端午的活动气氛;活动期间留下相关资料。事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。

端午节活动方案精选9

活动目标：

1、引导幼儿学习并能正确说出“端午节”的名称，了解端午节是中国的传统节日。

2、培养幼儿乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

活动准备：

端午节的故事、材料准备包粽子、制香包等。

活动过程：

一、主持人出示图片，讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。粽子是由黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三角形的食物，煮熟后食用。据说屈原投江后，人们为了不让鱼类吃掉他的尸体，就向江中投放粽子。这个习俗一直相传下来，并且演变成了人们吃粽子的传统习俗，还带上了时令色彩。

2、制作香布袋。幼儿可以用布料制作小布袋，然后向药店索要或购买五味中药药材，装在小布袋里并缝紧。这些香布袋可以戴在小孩或老年妇女身上，用来驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配制而成，古代没有棉花，所以就用五色丝线代替，因此得名“五丝”。后来有了棉花，就用棉线代替丝线，但名称却没有改变。早晨，在太阳升起前，孩子们的手脖子、脚脖子和脖子上都要戴上“五丝”。这些线要一直戴到下大雨为止。下大雨时，解下来扔进水里，让它们随水流漂走。传说这些“五丝”能变成蚯蚓。人们相信戴上“五丝”能够驱灾辟邪，并保护儿童平安。

二、包粽子、吃粽子，品尝端午节的传统食物。

三、亲子共制香包。

1、幼儿与家长一起制作香包。

2、幼儿相互赠送香包，鼓励他们大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在活动结束后，可以根据实际情况对参与者包的粽子进行评选，选出前三名，并颁发小礼品、纪念品等作为奖励。

这样的活动设计可以让幼儿在参与包粽子、制香包等活动的过程中，不仅了解了端午节的来历和相关习俗，还能够感受到节日的快乐和团聚的氛围。同时，通过亲子共制香包的活动，还能够促进亲子之间的情感交流和合作能力的培养。这样的活动既能满足幼儿对节日的好奇心和参与欲望，又能够提升他们的综合素养和社交能力。