低年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名

中年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名

高年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

开展"与妈妈共同包粽子"活动。在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。

端午节活动策划方案3

一、活动背景：

端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大传统节日之一。自20XX年XX月XX日年起，被列为国家法定假日，已有两千多年的传统。在农历五月初五这一天，粽子香飘满厨房，艾叶香气充盈整个房间，桃枝插在大门上，一出门就能看到麦田金黄。这个节日无处不在，无论在城市还是农村，都能感受到端午的氛围。

二、活动意义：

作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为了引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特别在初一、初二年级开展了一系列主题活动，旨在增强学生的民族自豪感和对传统民俗文化的认同感。

三、活动过程

1、第一主题：端午祭屈原主题班会

具体时间：6月21日下午第三节课

具体要求：

(1)通过上网等途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。

(2)班主任和学生一起摘抄屈原的诗作，通过班会课进行朗诵宣读。

(3)班主任通过制作敬屈原的课件，与学生一起欣赏诗作并讲述相关故事。

(4)通过主题班会，让学生感受祖国传统节日文化，达到弘扬中华优秀传统美德的目的。

2、第二主题：端午识艾草

“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。

具体时间：6月21日下午第三节课

具体要求：

班主任和学生通过各种途径采摘艾草，做成标本，了解艾草在端午节的特殊用途。

(1)标本尽量保持完整，将叶片展开平铺，压干后换纸，以吸取标本体内的水分。

(2)将标本整齐、匀称、美观地安放在A4纸上，像一幅图画。

(3)制作标签，包括植物的名称、科属、采集地点、采集日期、采集者等，并贴在A4纸的右下角。

(4)制作标本说明卡，包括标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。

(5)将两张A4纸背对背整合，然后压膜。

3、第三主题：端午节班级包粽子

具体时间：6月21日下午第三节课

粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹糯米蒸制而成。传说是为纪念屈原而流传的，是中国历史文化积淀最深厚的传统食品。

具体要求：

班主任带领学生在活动之前准备好包粽子的材料，利用班会课时间和学生一起包粽子。

班级总体要求：

(1)班主任在活动前认真布置此项活动，说明活动的意义和作用。

(2)要求全体学生参加，班主任根据学生的爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参与。

端午节活动策划方案4

一、活动时间：5月27日至5月31日，共计5天。

二、活动内容：本次活动旨在向新老客户赠送粽子作为节日礼品。

三、促销政策：

1、8#楼优惠政策：从5月27日开始，在5月27日至28日期间购买8#楼的客户，可额外享受1%的折扣。