五、活动内容

一、 “话端午”演讲、展览活动

.我们还将开展端午知识展览，设置关于端午节的展板不少于1块，挂图不少于10张，图书不少于50本；同时邀请故事员讲述关于“端午节”的2-3个故事。

二、“传统厨艺+诗艺”比拼

参赛者将自己准备材料，要求每个人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)。不仅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一首与端午有关的诗。诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家之作，也可以是现场自己即兴创作。

三、端午三创“卫生”大赛

我们将设计若干个“卫生包干区”，根据参赛人数的多少规定由一人或多人承包区内的卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清扫完毕后，要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插入所打扫卫生区内。

四、传授“制香囊手艺”

我们将给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线。如果没有香药，也可以用绿豆或花生代替。

每位选手利用手中的材料制作一个小香囊，然后在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝在香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完成后，可以自己佩戴，也可以送给他人。

五、包粽子比赛

我们将先由老师介绍包粽子的技巧，然后给每位选手分发粽叶、糯米等食材，让他们制作粽子。评比出谁包得最好、最多。

六、奖品

我们将为各个活动评选出前三名，并奖励他们一个粽子或一个咸鸭蛋加一把艾叶。

对于其他参与者，我们将给予鼓励奖，每位参与活动的选手都可以免费领取一份艾草。这体现了我们活动的原则：“重在参与，重在开心”。

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一、活动宗旨。

“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为了进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源，粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。

二、活动时间：

20__年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。

三、活动内容

1、五月五 品粽味

各班在教室开展“寻根溯源，粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动；大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。

2、五月五 唱歌谣

中国的端午节有着__多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例如：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。

3、五月五 是端午

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）

b、你知道近20__年端午节是几月几日吗？

c、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）

d、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）

e、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）

例如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。

4、五月五 忆屈原

屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。

5、五月五 佩香袋

佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

综上所述，镇安小学的“寻根溯源，粽叶飘香”端午特别活动将通过品尝粽子、唱歌谣、学习端午节的知识和讲述屈原的故事等形式，让少先队员们更加深入地了解和感受中华传统节日文化，培养他们的爱国意识和民族自豪感，同时也增强他们的道德修养和团队合作能力。

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“我们的节日·端午节”主题活动的实施方案背景：