1. 教师总结并补充火的用途，强调火在人类生存和发展中的重要地位。

2. 引导学生思考火的害处，讨论火灾发生的原因和后果。

3. 展示火灾现场的图片或视频，让学生直观感受火灾的严重性。

4. 教授学生预防火灾的方法，如不玩火柴、打火机等易燃物品，不私拉乱接电线等。

三、实践操作阶段：

1. 出示“严禁烟火”、“安全出口”等安全标志，解释其含义，并教授学生在紧急情况下如何寻找安全出口。

2. 组织学生进行模拟火灾逃生演练，提高他们的自救和互救能力。

3. 教授学生使用灭火器等消防设备的方法，让他们了解如何在火灾初期进行扑救。

四、总结提升阶段：

1. 引导学生回顾本次活动的主要内容，强化他们对火的用途和害处的认识。

2. 让学生分享自己在活动中的收获和体会，鼓励他们将所学知识运用到日常生活中。

3. 教师总结活动成果，强调安全防火的重要性，并鼓励学生在家庭、学校等场合积极传播安全防火知识。

五、拓展延伸阶段：

1. 布置课后作业：让学生在家中寻找潜在的安全隐患，并向家长宣传防火知识。

2. 开展主题班会或演讲比赛等活动，进一步提高学生的安全意识和自我保护能力。

通过本次活动，学生们不仅深入了解了火的用途和害处，还掌握了预防火灾的方法和逃生技能。同时，他们的安全意识和自我保护能力也得到了很大的提升。我们相信，在未来的生活中，他们将更加注重安全防火，为自己和他人创造一个更加安全的生活环境。

小学消防安全教育主题班会7

活动目标：

1、通过活动，让学生了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育学生不玩火，避免发生火灾。

3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

4、加强学生的安全意识。

5、初步培养学生用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的`图像。

活动过程：

1、游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问学生：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

(引导学生积极动脑想办法解决问题)学生想出办法后，教师提供备有的材料，请学生到前面试一下。

教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

学生：可以把打火机关掉。

教师：如果打火机的开关坏了呢?

学生：可以用水来灭。

教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

2、讨论

教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

引导学生说出各种灭火的办法。

学生：如果出现火情，我们先报警。

学生：可以用沙子。