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2.测量工具
3.图形学习资料
步骤：
1.学生分组，每组3-4人，以小组为单位进行设计。
2.介绍建筑设计的基本概念，包括平面图、立体图、比例、尺寸等。
3.探讨数学在建筑设计中的应用，如几何图形的运用、比例尺的计算、三角函数在建筑结构中的应用等。
4.学生选择一种建筑结构进行设计，可以是房屋、桥梁、塔楼等，根据实际情况进行测量和绘制设计图纸。
5.学生分析设计图纸中的各种数学问题，并根据设计图纸计算出所需的尺寸、角度等。
6.小组展示他们的设计并解释他们在设计过程中所用到的数学知识。
7.对每组的设计进行评价和讨论，激发学生对数学和建筑设计的兴趣。
评估：
1.设计图纸的准确性和完整性
2.小组展示和解释的清晰程度
3.学生在设计过程中运用数学知识的能力
这个作业设计将数学与建筑设计结合起来，旨在培养学生的跨学科思维能力和创造力，同时激发学生对数学和艺术的兴趣。通过实际设计和计算，学生将深刻理解数学在建筑设计中的重要性，并且对数学知识的应用有更深入的认识。
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