活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等,今天小编为大家精心整理了数学教学中的跨学科活动设计范文模版,希望能对需要的人有帮助。
数学教学中的跨学科活动设计1
活动目标:
学习用添上1个和去掉1个的方法使物与物或数与物变得等量
活动设计:
5只小猴
活动准备:
课件、写有数字的纸袋、玩具若干
活动过程:
一、唱歌,复习5以内数的点数
1、教师演示课件《5只小猴》。
2、幼儿一边唱歌一边复习点数5以内数的.点数。
二、学习用添上1个和去掉1个的方法使物与物变得等量
1、演示课件《小猴吃香蕉》。
2、请幼儿思考讨论:当小猴与香蕉的数量不一样时,用什么方法可以使两者变的等量?
3、通过课件演示,学习用添上1个和去掉1个使物与物变得等量的方法。
4、游戏:抢椅子——巩固练习用添上1个和去掉1个的方法使物与物变得等量。
幼儿与小椅子的数量相差一个,请幼儿在音乐结束后赶快找一把小椅子坐下,思考:为什么会有一个小朋友没有小椅子坐?怎样能让小朋友的数量和小椅子的数量变得一样多?
三、学习用添上1个和去掉1个的方法使数与物变得等量
1、教师演示课件,请幼儿思考讨论:当数与物不等量时,用什么方法可以使两者变的等量?
2、通过课件演示,学习用添上1个和去掉1个使数与物变得等量的方法
3、游戏:玩具检验员
请幼儿检验纸袋里的玩具是否和袋子上的数相对应?怎样能使它们变得等量。
四、结束
数学教学中的跨学科活动设计2
活动一:口算训练
一、活动目的:
能正确、熟练地计算20以内的加减法。
二、活动前期准备:
家长每天准备80道口算题。10以内加减法20道;十几加几、十几减几20道;20以内进位加法20道;连加、连减、加减混合20道。
三、活动程序:
1.对口算速度不做硬性的规定,但基本要达到每分钟7道题。
2.下学期开学后,根据测试结果颁发“金星希望小学一年级口算能力等级证书”。在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”
在6分钟内做对66-74道——“口算三级”
在6分钟内做对58-65道——“口算二级”
在6分钟内做对42-57道——“口算一级”
活动二:说给大家听
一、活动目的:
1.通过活动进一步理解并掌握比较的方法,能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄??
2.能用自己的语言,结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。