8、小结:小猫最爱吃鱼,小兔最爱吃萝卜。
9、把你们准备的东西来喂给它们吃吧。
10、你喂一点鱼,他喂一点鱼,大家都喂一点鱼,现在小猫有许多鱼啦,小猫真开心!
11、听!小兔子也在表扬你们呢,它说:你喂一点萝卜,她喂一点萝卜,大家都喂一点萝卜,它也也许多萝卜了,谢谢你们!
12、小兔小猫肚子吃得饱饱的,它们要回家了,我们和它们说什么?(再见)
(三)按物取数
1、"喵…..喵…..喵……"猜猜看是谁呀?(被你们才对了,又来了一只小猫)
2、刚才我们说小猫喜欢吃什么?
3、小耳朵听好咯:一只小猫喂一条鱼,我们去池塘抓几条鱼?(一条鱼)
4、伸出手指头做做看"一条鱼",记住是一条鱼,我们走吧。
5、教师儿歌引导:宝宝宝宝轻轻走,跟着妈妈抓小鱼,小鱼小鱼抓几条?小鱼小鱼抓一条。
6、教师带领幼儿玩小鱼游游戏:我们先和小鱼做个游戏吧,许多小鱼游来了,游来了,游来了,许多小鱼游来了,快快捉牢。
7、熊宝宝们,小鱼抓几条?把你的'小鱼举起来给妈妈看看是一条小鱼吗?
8、熊宝宝真能干,都抓了一条鱼,我们去喂喂小猫吧。
9、幼儿喂食,教师引导幼儿说:小猫请吃鱼。
10、你喂一条鱼,他喂一条鱼,大家都喂一条鱼,小猫有了许多鱼,他说要带回家和爸爸妈妈一起吃,我们和它说再见吧。
11、"小熊乖乖,把门开开"(出示三只小兔)小兔子来我们家了,我们拍拍手欢迎欢迎。
12、来了几只小兔子呢?我们来数一数吧。
13、我们有没有小兔子爱的东西呀?
14、一只小兔子吃一个萝卜,三只小兔子吃几个萝卜呢?
15、教师一边出示喂食盆摆在小兔子前面一边引导幼儿数数:一个萝卜,二个萝卜,三个萝卜。要几个萝卜?
16、伸出手指头做做看,记住我们要拔三个萝卜噢,走吧。
17、儿歌引导:宝宝宝宝轻轻走,跟着妈妈拔萝卜,萝卜萝卜拔几个?萝卜萝卜拔三个。
18、歌曲《拔萝卜》引导快的幼儿坐下来一起唱唱。
19、熊宝宝们,萝卜要拔几个?
20、把你的萝卜放在地上排排队,数一数看看是不是3个?
21、请一名或两名错的幼儿来喂喂:你拔了几个胡萝卜?你去喂喂看。
22、总结:三只小兔子要喂三个萝卜,如果不够可以在去地里拔三只小兔子要喂三个萝卜,多出来了可以放回地里。
23、熊宝宝们是不是急着要来喂小兔子了呀?现在就请熊爸爸帮忙,爸爸摸摸你的头,你就来喂一喂吧。
24、幼儿逐个上来喂,教师引导每只兔子吃一个萝卜。
(四)结束
1、小兔子今天真开心,他说要请熊宝宝去他家玩,你们去吗?
2、播放欢快音乐,幼儿跟着教师出教室。
活动亮点:
1、根据小小班幼儿的年龄特点,让幼儿在抓小鱼、拔萝卜以及给小动物喂食的游戏中按物取数和点数。
2、游戏情景的不断变化是吸引小小班幼儿兴趣和注意
数学教学中的跨学科活动设计4
活动目标:
1、乐意参与活动,在操作活动中体验快乐。
2、了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。