•通过跨学科的教学，激发学生对数学和语文学科的兴趣和探索欲望

教学内容

数学内容

1.数的认识和计算

–了解自然数的基本概念

–学习基本加减法运算方法和技巧

2.长度、质量和容量的比较

–学习使用不同单位进行长度、质量和容量的比较

–掌握使用尺、秤、容器等工具进行测量

3.图形与网格

–认识常见的图形，如三角形、矩形、正方形等

–学习使用网格进行图形的绘制和分割

语文融入

4.阅读与理解

–学生阅读与数学内容相关的短文或问题

–学生通过阅读理解题目，提取数学信息并解答问题

5.语言表达

–学生通过口头或书面表达，将数学解决问题的过程表述清楚

–学生进行小组或班级间的对话交流，讨论数学问题的解决方法和策略

教学步骤

6.课前导入

–激发学生对数学和语文融合教学的兴趣，介绍本节课的学习内容和目标

–引导学生回忆已学的数学知识，了解他们对数学的掌握情况

7.数学学习

–通过教师讲解和示范，引导学生学习数的认识和计算方法

–进行一些小组或个人练习，巩固所学知识

8.语文融入

–分发阅读材料，让学生在给定时间内进行阅读和理解

–引导学生提取数学信息并解答相关问题，鼓励学生多角度思考和表达

9.小组合作

–学生分组进行小组讨论，分享自己的解题思路和策略

–鼓励学生互相帮助和交流，共同解决教师提出的数学问题

10.课堂总结

–教师对学生的学习情况进行总结评价，并向学生介绍下节课的学习内容

–学生通过口头或书面方式回顾今天所学的数学知识和语文融入的内容

师生互动

•教师通过提问、讲解和示范等方式与学生互动，确保学生能够理解和掌握数学知识

•学生通过回答问题、讨论和解决问题等方式与教师互动，提高课堂参与度和学习效果

评价方式

•观察学生课堂表现，包括参与度、合作能力和解题思路等方面进行评价