为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定活动方案，数学跨学科作业案例今天小编为大家整理了有关于小学数学跨学科整合教学设计模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

小学数学跨学科整合教学设计1

社团名称：

智多星

社团口号：

学数学、用数学、玩数学、爱数学、

社团辅导教师：

xxx

社团成员：

三年级学生

活动形式：

专题讲座、实践活动、小制作

辅导形式：

学生实践教师引领家校互动

活动目标：

1、通过各种实践活动的开展，学生在玩中学习应用或延伸所学知识，充分感受数学的乐趣，激发学习数学的积极性，培养学习热情。

2、走进生活，用数学的眼睛观察生活，在实践与体验中感受数学与生活的密切联系，感受学习数学的重要性，提高数学的应用意识。

3、通过社团活动，树立榜样，对其他学生的学习起引领作用，由此带动更多的学生积极地参与到数学学习和数学活动中来，提高整体学生的数学素养。

活动安排：

一、开团仪式

时间：3月19日下午

地点：三年级教室

二、具体活动：

1、怎样写数学日记（讲座、优秀日记分享）

活动预设：讲座“怎样写数学日记”；引导学生用数学的眼睛去观察生活，感受数学跟生活的密切关系，提高写作技巧。

2、设计校园（实践活动）

活动预设：在教师的带领下，参观这个校园，对校园的布局进行整体了解；通过讨论，对学校提出规划建议，独立设计自己心目中的校园平面图

3、寻找生活中的数（实践活动）

活动预设：在教师的带领下，寻找校园中的数。

周末，在父母的带领下，寻找生活中的数。

之后，一起交流分享，感受数的魅力。

4、制作xxxx年年历（数学小制作）

活动预设：室内活动。学习过“年、月、日”之后，教师和学生一起设置精美的xxxx年年历，供其他同学学习、借鉴，以挖掘出更优秀的作品。

5、数学美（讲座、分享、创造）

活动预设：通过幻灯，展示通过旋转或平移而创造出的美妙图案；鼓励学生自主创作。

三、团队成果展示

1、阶段展示：

每进行完一个活动，便及时地通过宣传栏展出我们的活动过程及收获，以便引领和督促其他同学。

2、总结性展示：

时间：5月初。