活动过程:
教师出示准备好的柳条,让幼儿和家长观察它的结构,然后以家庭为单位开始操作比赛,谁先完成2条柳条为胜。
幼儿可以用绿色皱纹纸搓成一个小长条作为柳枝,家长则用剪刀在绿色卡纸上剪出若干柳叶(柳条上至少要有15片柳叶)。
教师解说词:
小朋友们,你们看老师拿的是什么呢?(柳枝)。在清明节有一个“插柳”的习俗,有的地方,人们就把柳枝插在屋檐下,用来预报天气,所以有句俗语说得好:“柳条青,雨蒙蒙;柳条干,晴了天”。现在,让我们和自己的爸爸妈妈一起来制作柳枝,让我们的教室更加生机勃勃吧!
文化背景知识:
据说,插柳的习俗也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏。有的地方,人们把柳枝插在屋檐下,以预报天气。古谚有“柳条青,雨蒙蒙;柳条干,晴了天”的说法。黄巢起义时规定,以清明为期,戴柳为号。起义失败后,戴柳的习俗渐渐被淘汰,只有插柳习俗盛行不衰。杨柳有着强大的生命力,俗话说:“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。”插柳的柳条只要插入土壤就能生长,插到哪里,就能生长到哪里,每年清明都会插柳,让处处都成为绿荫所在。
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一、活动背景:
清明节,又称为踏青节,是每年春光明媚、草木吐绿的时候,也是春游的好时节。通过踏青活动,让同学们可以亲密接触大自然,欣赏春天的美景,愉悦身心。
清明节的踏青活动是为了让同学们远离课堂的学习压力,放松心情,享受大自然的美好。此次活动将在一个风景如画的景区进行,为同学们提供了一个欣赏春天、放松身心的绝佳机会。
二、活动时间:
活动将于20__年x月x日(周五)上午举行,让同学们在清明节前的最后一天尽情感受春天的气息。
三、活动地点:
本次活动将在一个优美的景区举行,景区拥有独特的自然风光和丰富的文化底蕴,是进行踏青活动的理想场所。
四、活动安排:
1.准备工作:
1)在活动开始之前,我们需要提前联系好景区,安排好公交公司的车辆,并设计好出行线路和集合地点。
2)在活动前的几天,我们将张贴宣传海报,并进行活动动员,让同学们积极参与。
3)为了统计参与活动的人数,我们将在活动前一天之前统计好各班的参与人数。
2.活动流程:
1)活动当天早上7:00,住校生及带队老师将在校门口集合,然后乘坐公交车出发。
2)到达景区北门后,我们将清点班级人数,然后陆续进入景区。
3)全体师生进入景区后,我们将在东面的“演艺广场”集合,参加景区与我们学校联合举办的大型“成语有奖竞猜”活动。
4)竞猜活动结束后,同学们可以自行参加“寻宝活动”、“摄影比赛”和“合影活动”。
5)大约在11:00左右,活动结束,各班主任老师将清点人数并汇报情况,同学们可以自行离开景区,但要提醒同学们注意交通安全。
6)活动结束后的下午,同学们可以休息,而清明节假期将从_月_日到_日。
3.活动要求:
1)班主任老师要全程跟班,时刻提醒同学们注意安全。
2)严禁同学们到危险地段游玩,也严禁参与水上活动项目,以确保同学们的安全。
3)各班要按顺序依次进入景区,活动结束后各班要集合清点人数后才能离开景区,中途不得提前离开。如果有同学因特殊原因需要提前离开,班主任老师必须详细了解情况并做好记录,待活动结束时向学校汇报本班情况。
4.活动内容:
1)成语有奖竞猜活动:活动地点将设在北门以东的“演艺广场”,同学们可以通过参加这个活动来测试自己对成语的理解能力,并有机会赢得奖品。
2)寻宝活动:在景区的不同位置,我们将放置写有奖项的小卡片,同学们可以找到这些卡片后到老师处登记,清明节后到学生科领取对应的奖品。奖项分为一等奖、二等奖和三等奖。
3)摄影比赛:同学们可以使用手机或相机拍摄景区的美景,将电子照片发送到指定邮箱,并注明班级和姓名。清明节后,我们将评选出优秀作品进行全校展览并给予表彰。
4)合影活动:我们将在景区北门以东的“演艺广场”位置设立专业相机拍照处,各班可以自行组织前往拍摄全班合影。合影的电子照片将在整理后提供给各班保存。
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清明节是中国传统的二十四节气之一,也是一个重要的人文历史节日。人们在清明节这一天怀念逝去的亲人,祭祀祖先,缅怀烈士。为了纪念革命英烈,传承老一辈革命家的优良传统,加深“感恩”教育和革命传统教育,激发同学们的爱国情怀,我们学校积极响应校团委的号召,组织了一次清明祭扫活动,旨在引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的主人翁意识,通过扫墓回顾历史、重温历史,了解革命烈士的英雄事迹,以此来增进我们对祖国的热爱。
本次活动的时间定在20_年_月_日,地点待定。活动对象是全体学生。活动主题是“弘扬先烈遗志,增强爱国情感”。
在活动前期,我们需要进行一些准备工作。首先,我们要制作宣传海报,宣传本次活动,吸引大家的注意。其次,我们要购买鲜花、花圈,还需要准备扫把等清洁工具。另外,我们还要准备一份发言稿,以便在活动过程中使用。活动当天中午8:30,我们将在生活区门口集合,办公室负责清点人数。同时,我们也会安排跟派记者随行,拍照并进行校报新闻报道。