在__烈士陵园纪念碑前，我们将按照以下程序进行活动：

首先，由主持人宣布活动开始，并全体学生立正。主持人将宣读缅怀烈士的相关文字稿，让学生们进一步了解革命先烈的事迹和精神。

接下来，学生们将向烈士们敬献花圈，表达对先烈的敬意。全体学生肃立，默哀半分钟，以表达对英烈的深切哀思。

然后，我们将参观烈士纪念馆，学习更多关于革命先烈的光辉事迹。通过亲身参观和了解，学生们将更加深刻地体会到革命先烈的伟大和牺牲。

最后，参观完毕后，我们将集队返回学校，结束此次活动。

活动要求及注意事项：

首先，学生们必须按时集合，下午3：15时在大堂前集中乘车出发。准时出发是确保活动顺利进行的重要前提。

其次，由于此次活动是集体活动，我们要牢记安全第一。在活动过程中，学生们不得擅自离开队伍，以确保人员的安全。

另外，要求学生们穿全套校服，并配戴校卡，行为大方得体。这是对学生们参加活动的基本要求，也是展示学生们良好形象的重要环节。

此外，在革命烈士纪念馆内，学生们不准嬉戏打闹，应保持庄重的态度。我们要以崇敬的心情参加活动，真正了解烈士们的事迹和精神。

最后，我们要求学生们带上笔，记录下英雄事迹。回来后，学生们将把自己的感想形成文字，以便更好地传承和弘扬先烈的精神。

关于清明节的活动怎么策划安排精品2

清明节是中国的传统节日，春天的阳光明媚，万物复苏。在清明节期间，我们组织了一系列针对幼儿的教育活动，旨在通过扫墓活动让幼儿缅怀革命烈士的高尚品质，树立继承先烈遗志、认真学习、为祖国建设做出贡献的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝等活动，让幼儿了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春天的美好。

第_个活动是寒食节。

我们的目的是让幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其他节日在气氛上的差异。为了达到这个目标，我们准备了不同节日的代表物品，例如月饼、新年树、花灯、白花和纸盒。

活动开始时，我们先向幼儿介绍了寒食节的故事。我们让幼儿分享自己如何过寒食节，让他们了解在寒食节，每个家庭都会吃凉鸡蛋等冷食。接着，我们讲述了介之推的故事。

介之推是春秋时期的一位忠诚臣子，他跟随晋文公逃亡了19年。有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，介之推就偷偷从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。然而，晋文公在奖赏大臣的时候却忘记了他。介之推不争功名，背起母亲到山上去了。晋文公后来想起了他，但他和母亲宁可烧死也不下山。为了纪念介之推，晋文公定下了清明节家家严禁烟火，吃寒食的规定。

接下来，我们进行了讨论。我们问幼儿寒食节是如何产生的，为什么现在的人们还要过寒食节，是为了纪念谁？幼儿积极参与讨论，表达了自己的观点和理解。

为了加深幼儿对寒食节的理解，我们进行了一些词语练习，例如用偷偷地、后悔等词语造句，并解释了寒食的意思。

接下来是游戏环节。我们设置了摸箱游戏，将不同节日的代表物放入纸盒中，让幼儿摸出并说出名称及属于哪个节日。还有连线游戏，将节日和代表物的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

第_个活动是扫墓。

我们的目的是让幼儿理解扫墓的意义，培养他们尊重烈士的情感，教育他们更加热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。为了准备这个活动，我们准备了白纸、线和彩笔。

在活动开始时，我们告诉幼儿清明节是中国传统的扫墓日。我们讨论了人们是如何过清明节的。然后，我们解释了为什么扫墓选择在清明节。一方面，清明时节气候转暖，草木蔓生，需要整理陵园墓地；另一方面，清明前后山青水秀，人们借此大好春光出去郊游；还有一个原因是为了纪念古人介之推，现在将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动。

接下来，我们集体制作花圈。我们告诉幼儿为了纪念无数革命先烈，我们将组织扫墓活动，然后让幼儿和老师一起制作花圈。老师先扎竹圈，写挽联，然后幼儿把做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

最后，我们进行了扫墓活动。在活动开始前，我们向幼儿讲解了扫墓的注意事项，要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重。然后，由两位幼儿抬着花圈，其他幼儿排好队伍出发。

第_个活动是踏青。

我们的目的是让幼儿理解踏青的意义，学习古诗《苏堤清明即事》，并观察总结春天的景色。为了准备这个活动，我们准备了幻灯机和幻灯片等。

我们首先让幼儿回忆春游的情景，让他们自己总结初春的景色，并用简单的句式来描绘，例如“春天里，有花、有草还有小鸟”。接着，我们给幼儿介绍了古代和现代踏青、春游的故事。

我们还学习了古诗《苏堤清明即事》。这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的。我们解释了古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

最后，我们还进行了仿编儿歌的活动。我们指导幼儿用简洁的语句总结描绘春天的景色，例如“春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹”。通过这些活动，幼儿对踏青的意义有了更深的理解，学会了观察和总结春天的景色。

通过这些活动，幼儿在清明节期间不仅感受到了传统节日的氛围，还培养了对烈士的尊重和对祖国的热爱，同时也锻炼了身体，感受到了春天的美好。这些活动让幼儿在快乐中学习，丰富了他们的知识和经验，也增强了他们的文化自信心。

关于清明节的活动怎么策划安排精品3

一、活动目的

清明节是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、具体活动方案如下：

1、文化探寻：搜集资料，了解清明文化

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

1、清明节的由来

清明节起源于中国古代的祭祖文化，起初是用来祭祀祖先的节日。随着时间的推移，清明节逐渐演变成了一个纪念逝去亲人和英雄先烈的节日。

2、各地的清明节习俗