在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度，饱满激昂的热情，以及强弱分明的`节奏，完整地演唱歌曲。

4）一起来打

3、小结

同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪！一种力量！因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员！

4、五线谱、简谱、竖笛

在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学也许对他们很陌生，但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了，（教师出示简谱）以后我们要与他们一起上课，希望大家尽快记住他们啊！

从这个学期开始我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最认真，最听指挥。

5、延伸讨论

在课堂结束前，我们来讨论一下《国歌》这首歌曲对我们的意义。你们觉得这首歌表达了怎样的爱国情感？在你们的生活中，你们是如何表达对祖国的热爱呢？每个人都可以发表自己的意见。

6、作业

请同学们回家后找到《国歌》的歌词，认真研读，体会词曲所表达的爱国情感，并思考一下自己在日常生活中如何表达对祖国的热爱。

2024爱国教育主题班会课教案4

一、指导思想

本工作旨在进一步推动《____国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、教育目的

国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求。国防教育通过学习国家观、战争观、国防观、国防知识以及开展国防体育活动，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本内容。

通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

三、组织领导

组长:

副组长:

成员:

四、教育原则

（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

五、具体工作计划

1.宣传发动

（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。将国防教育置于学校工作的重要位置上。

（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育氛围充满学校和班级。

（3）学校统一印发适合中学生特点的学习资料，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。

2.上好课程

结合教育局发放的《国防教育》读本，上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、课外活动等时间，切实将国防知识传授给全体学生。

3.队伍建设。

（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的相关理论、知识和经验。

（2）聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，邀请他们来我校给学生讲座。逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。

2024爱国教育主题班会课教案5

一、引言

为了进一步推动《____国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、教育目的

国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求。为了达到这一目标，我们将通过学习国家观、战争观、国防观、国防知识和进行国防体育活动，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响。国防教育是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，也是学生不可或缺的基本教育内容。