下面小编整理了爱国教育主题班会设计方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

爱国教育主题班会设计方案精品1

教育目标：

1、通过观察画面，让幼儿了解升旗的仪式，培养对国旗的尊重。

2、鼓励幼儿大胆地画出背面人，并向其他同学宣传升旗仪式。

3、让幼儿体验宣传画的乐趣。

活动准备

所需材料：国旗、PPT课件（展示解放军升旗仪式）、范例、油画棒。

活动过程：

1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。老师问道：“小朋友，你们知道这是什么吗？我们在什么地方会看到国旗呢？”

2、播放PPT课件，让幼儿了解解放军升旗仪式。老师问道：“你们知道解放军叔叔升旗的时候是怎么样的吗？”接着，老师再问道：“当你们升旗的时候，你们会怎么做呢？”通过这样的问答，引导幼儿模仿解放军升旗的样子。

3、进行交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。老师说道：“现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等等。”接着，老师问道：“在宣传画上，我们可以画些什么呢？怎样让别人能够理解我们的画呢？”通过这样的交流讨论，激发幼儿的创造力。

4、幼儿开始进行绘画，并得到老师的指导。

（1）在给国旗涂色的同时，幼儿可以唱着歌说：“国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。”

（2）画背面人时，幼儿可以按照老师的指导画出一个圆圆的头，然后画出身体，最后画出手和脚。老师还可以提醒幼儿说：“眼睛要看着国旗，不要说话，小手要放好。”

5、幼儿完成绘画后，可以相互交流，并将自己的作品张贴在墙上展示。这样可以让幼儿更好地欣赏和学习其他同学的作品。

爱国教育主题班会设计方案精品2

教学目标：

1、学生能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。

2、学生了解《国歌》的词曲作者、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景，体会《国歌》表达的爱国情感。

3、复习巩固五线谱、简谱。

组织教学：师生问好

教学过程：

1、导入：考一考

我们的国旗是什么？我们的国歌是什么？谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《____国歌》呢？

国家的意义：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨，天安门广场都会集结很多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候，广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗，一面高唱国歌，对祖国的热爱之情油然而生。

2、国歌探秘

下面我们一起来探究《国歌》的秘密，那么你对国歌了解多少呢？你知道国歌的词作者，曲作者是谁吗？是什么力量是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角，是什么原因是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神？聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢？让我们一起来进行一次探秘行动吧？

1）重音记号“>”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感？用带和不带记号来进行演唱对比，体会歌词及重音作用。

2）对比演唱

有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上行的用法，从较低音极进行至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法？用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。

3）唱一唱

在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度，饱满激昂的热情，以及强弱分明的`节奏，完整地演唱歌曲。

4）一起来打

3、小结

同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪！一种力量！因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员！

4、五线谱、简谱、竖笛

在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学也许对他们很陌生，但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了，（教师出示简谱）以后我们要与他们一起上课，希望大家尽快记住他们啊！

从这个学期开始我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最认真，最听指挥。

5、国歌的历史