3、逐步培养学生自觉参与和相互合作的意识，让他们获得个性化的感受和体验，学会搜寻、整理并陈述资料信息，用恰当的形式准确生动地表达观点和意见，并学会与他人分享成果。

教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，综合地运用语文知识。

教学难点：学会搜寻、整理并陈述资料信息，用恰当的形式准确生动地表达观点和意见，并学会与他人分享成果。

教学准备：准备演讲会场的布置。

教学过程：

一、课前预习：

1、阅读讨论：学生通过阅读课本内容，明确爱国主义的相关内容。

2、小组合作：学生制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题，并制定具体的安排表。

3、调查采访：学生调查当地的爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集相关的文字、图片、实物资料等。

4、生动表述：学生在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

二、口语训练：

学生朗读爱国主义诗歌，提升口语表达能力。

三、导学读标：

学生了解爱国主义教育的相关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与和相互合作的意识，获得个性化的感受和体验，学会搜寻、整理并陈述资料信息，用恰当的形式准确生动地表达观点和意见，并学会与他人分享成果。

四、释疑解难：

针对学生的疑惑，提出解决方法。

五、精读探究：

1、创设情境，点燃热情

播放爱国主义影片片段，营造演讲氛围，激发学生的爱国主义热情。

2、演讲竞赛，学生点评

演讲要求：学生脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；

点评要求：综合评价选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面。

六、拓展延伸：

1、成果展示：学生以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，并交流演讲稿。

2、反思感悟：学生联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

3、通讯报道：学生就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。

七、达标检测：

学生写一份小报告，总结整个活动的经验和收获。

爱国教育主题班会设计方案精品5

活动目标：

1、通过理解诗歌的内容，让孩子们能够有感情地朗诵诗歌。

2、培养孩子们用完整的语句表达自己对祖国的认识的能力。

3、增强孩子们对家乡和祖国的情感，体验成长的快乐。

活动重点：

重点是让孩子们理解诗歌的内容，能够有感情地朗诵诗歌，并体验成长的快乐。

活动难点：

难点是让孩子们理解诗歌的内容。

活动准备：

准备课件、图谱、音乐。