活动过程：

一、谈话导入活动

1、老师问：“小朋友们，你们现在上什么班？”

2、老师问：“从小到大，你最爱谁？”

3、老师问：“你最喜欢什么？”

二、听诗歌初步了解诗歌内容。

1、老师说：“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？”

2、老师问：“你们听到了什么？”

3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。

三、看图谱学念诗歌

1、老师提问：“小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？”

2、老师问：“中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？”

3、老师问：“现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？”

4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。

5、引导幼儿有感情地朗诵诗歌。

四、欣赏图片

五、幼儿进行律动表演

六、艺术创作，展示作品。宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。

爱国教育主题班会设计方案精品6

活动目标：

1、理解诗歌的内容，能够以情感丰富的方式朗诵诗歌。

2、能够用完整的语句表达对祖国的认识。

3、增强对家乡和祖国的情感，体验成长的快乐。

活动重点：

理解诗歌的内容，能够以情感丰富的方式朗诵诗歌，体验成长的快乐。

活动难点：

理解诗歌的内容。

活动准备：

课件、图谱、音乐。

活动过程：

一、谈话导入活动

1、老师："小朋友们，你们现在上的是哪个班级？"

2、老师："从小到大，你最喜欢谁？"

3、老师："你最喜欢什么？"

二、听诗歌初步了解诗歌内容。

1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最喜欢谁？最喜欢什么？"

2、老师："你们听到了什么？"

3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。

三、看图谱学念诗歌

1、老师提问："在上小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么回答的？妈妈听到我的回答后是什么反应？