观察图片，请同学们思考：遇到图片中类似的状况，你会怎么做?

学生回答，教师总结：维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

环节三：巩固提高

在课程结束之前，请同学们结合本节课的题目思考一个问题：国家安全并不仅仅是关系国家生死存亡的大事，还包括许多存在于我们生活中危及我们正常生活的小事件，比如，我国水资源的匮乏正在严重影响着我们每一位国民的生活，面对这样的安全威胁，我们应该并且能为祖国做些什么呢?

学生回答，教师总结：节约用水，人人有责。面对我国水资源短缺、水污染严重、水生态环境恶化等安全威胁，我们每个人都应该加强自己的节水意识，处处节约用水，为保护水资源尽自己的一份力，为维护国家安全贡献自己的一份力量。

环节四：小结作业

通过本节课的学习，我们了解了关于维护国家安全的相关的重要知识，包括维护国家安全需要我们每个人做出贡献和我们能够做什么等。课下请同学们完成一份关于自己在平时生活中是如何维护国家安全利益的，列举5个例子，以加深自己对这一知识点的掌握。

课堂导入环节的展示中，我们可以通过更多的图片和多个领域的例子来展示不同人群在不同领域维护国家安全的情况，这样可以更加生动和全面地引导学生思考。

在新课讲授环节中，除了展示图片，我们还可以通过讲解一些具体案例来说明维护国家安全的重要性和我们每个人可以做出的贡献。

在巩固提高环节中，我们可以引导学生思考更多的关于国家安全的问题，例如网络安全、食品安全等，让他们能够更加全面地认识到维护国家安全的重要性。

总体来说，通过适当的添加和改进，我们可以使课程更加丰富和有趣，提高学生的参与度和理解能力。

安全教育日主题班会教学设计集锦4

活动目标：

1.明确几种特殊电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊电话号码的具体情况。

3.培养初步的自救意识。

重点：明确几种特殊电话号码及其作用。

难点：具体使用这些特殊电话号码。

活动准备：

1.准备一些写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.准备一些描绘警察、医生、消防队员及相关车辆的图片，还需要一部电话或手机。

3.准备幼儿用书《紧急电话》。

活动过程：

1.通过提问创设情境，引起幼儿的兴趣。

教师出示电话：小朋友们，你们知道自己家的电话号码吗？我们可以用这部电话给爸爸妈妈打电话，你们愿意试试吗？请幼儿现场给家里熟悉的人打个电话。

教师：还有一些特殊的电话号码，它们非常有用，你们知道有哪些吗？(让幼儿自由讲述)

2.教师引导幼儿认识几种特殊电话号码，明确它们的用途以及与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友们，你们看到这是什么号码？它与我们家的电话号码有什么不同？在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助？打了这个电话会有什么车辆出现？还会有谁出现？他们会做什么？

接着，依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关工作人员的活动，并让他们明白这些人员的活动与人们的关系。

接下来，请幼儿阅读幼儿用书，进一步了解几种特殊电话号码。

3.进行游戏“怎样办，做什么”。

教师：现在我们来玩一个游戏，看谁说得好。这里有一些图片，我们一起看看图片上发生了什么事情，我们可以打什么电话来帮助他们解决问题呢？谁会出现？他们会做什么？

在游戏中，幼儿可以分别扮演需要帮助的人、警察、医生、接线员等角色，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

通过这样的活动，幼儿可以更加深入地了解几种特殊电话号码的作用，同时也培养了他们的自救意识。让幼儿在玩乐中学会正确使用这些电话号码，以应对紧急情况。

安全教育日主题班会教学设计集锦5

活动目标：

1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。