进一步引导幼儿观察讲述。

教师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险。你知道和宠物相处时要注意什么吗?让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小朋友做得对吗?为什么?

进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。

教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。

教师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢?为什么?宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢?为什么?和宠物一起睡觉有什么坏处呢?在鱼缸附近玩耍会发生什么危险?

2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。

引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢?小朋友能不能单独给宠物洗澡呢?可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢?遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做?

以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。

幼儿分组讨论。暂定每组先讨论的3条安全注意事项。

教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。

3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。

请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。

活动总结。

通过这次活动，孩子们了解到了和宠物相处时可能出现的危险，并学会了如何和宠物安全相处以保护自己。他们也体会到了和宠物安全相处的快乐。在活动中，孩子们分组讨论了和宠物相处时还要注意的安全问题，并用绘画的方式表达了自己的想法。最后，每组代表向大家分享了他们的讨论内容，并进行了总结，制定了和宠物相处的安全注意事项。通过这次活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了他们的团队合作能力和创造力。

安全教育主题班会活动方案设计11

活动目标：

1.明确几种特殊电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊电话号码的具体情况。

3.培养初步的自救意识。

重点：明确几种特殊电话号码及其作用。

难点：具体使用这些特殊电话号码。

活动准备：

1.准备一些写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.准备一些描绘警察、医生、消防队员及相关车辆的图片，还需要一部电话或手机。

3.准备幼儿用书《紧急电话》。

活动过程：

1.通过提问创设情境，引起幼儿的兴趣。

教师出示电话：小朋友们，你们知道自己家的电话号码吗？我们可以用这部电话给爸爸妈妈打电话，你们愿意试试吗？请幼儿现场给家里熟悉的人打个电话。

教师：还有一些特殊的电话号码，它们非常有用，你们知道有哪些吗？(让幼儿自由讲述)

2.教师引导幼儿认识几种特殊电话号码，明确它们的用途以及与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

教师：小朋友们，你们看到这是什么号码？它与我们家的电话号码有什么不同？在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助？打了这个电话会有什么车辆出现？还会有谁出现？他们会做什么？

接着，依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关工作人员的活动，并让他们明白这些人员的活动与人们的关系。

接下来，请幼儿阅读幼儿用书，进一步了解几种特殊电话号码。

3.进行游戏“怎样办，做什么”。

教师：现在我们来玩一个游戏，看谁说得好。这里有一些图片，我们一起看看图片上发生了什么事情，我们可以打什么电话来帮助他们解决问题呢？谁会出现？他们会做什么？

在游戏中，幼儿可以分别扮演需要帮助的人、警察、医生、接线员等角色，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

通过这样的活动，幼儿可以更加深入地了解几种特殊电话号码的作用，同时也培养了他们的自救意识。让幼儿在玩乐中学会正确使用这些电话号码，以应对紧急情况。

安全教育主题班会活动方案设计12

活动过程：