师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。

2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。

(1)出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。

(2)找找图片中不安全的行为。

(3)观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。

师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。

3、小组活动

师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢?

(1)制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。

(2)制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。

(3)安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。

4、颁发“安全小卫士”标志

师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。

活动反思：

幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来!

在这个活动中，我们旨在让幼儿了解安全行为的重要性，并初步建立保护自己安全的意识。通过观察活动，幼儿可以主动参与，并表达自己的想法。同时，我们也希望通过合作的方式，让幼儿体验到合作带来的快乐。在活动中，幼儿还可以学会识别不易玩耍的地方存在的安全隐患，并知道在发生危险时如何自救。

在活动准备方面，我们需要确保幼儿已经具备了初步的安全健康知识。同时，我们也需要准备一些物质，如幼儿前期安全记录展板、摄像机、操作材料和笔等。

在活动过程中，我们通过进行谈话引起幼儿的兴趣。提出问题，例如询问他们最喜欢《猴哥》中的哪个人物，并让他们表达自己的原因。接着，我们进行了“健康大比拼”活动，让幼儿了解安全行为的重要性。通过出示展板，幼儿可以说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。然后，我们找找图片中不安全的行为，并观看摄影片段，进行了游戏“火眼睛睛”。

接下来，我们进行了小组活动。通过这个活动，我们希望让幼儿把自己了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全。我们提出了一些宣传方法，如制作安全警示牌、制作安全建议书和安全小记者采访等。

最后，我们颁发了“安全小卫士”的标志给每个小朋友，并授予他们光荣的任务。我们希望他们能担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒其他小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都能过上安全、健康、快乐的生活。

通过这个活动，我们相信幼儿们可以在活动中成长，并在日常生活中更加注重安全。他们将能够意识到安全行为的重要性，建立保护自己安全的意识，并学会观察和表达自己的想法。同时，通过合作的方式，他们也能体验到快乐，并学会识别不易玩耍的地方存在的安全隐患。最重要的是，他们将知道在发生危险时如何自救。这个活动对于幼儿的成长和安全意识的培养起到了积极的促进作用。

安全教育主题班会活动方案设计8

活动目标：

1、让孩子们了解将珠子、扣子、硬币等小物品塞入耳朵、鼻子、口腔可能带来的危险。

2、让孩子们知道当自己或同伴将异物塞入口腔、鼻子等部位时，应及时告知成人。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、让孩子们学会如何保护自己。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

活动建议：

1、游戏《指出五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

请幼儿依次指出：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

2、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿认识将异物塞入鼻腔的危险。

(1)、阅读幼儿绘本第40—41页，或播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问：明明在偷偷地玩什么时，却睡着了?他将小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?

(2)、小结：将小圆珠放入鼻腔会堵塞鼻孔，导致呼吸困难。如果小圆珠进入鼻腔深处，会非常危险。

3、引导幼儿分享：如何保护五官免受伤害。