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安全教育日班会设计1
教学目的:
1、增加学生对社区和室内安全隐患的认识。
2、引导学生在社区和室内进行安全游戏。
教学过程:
一、导入
1、介绍一个和学生们年龄相仿的小男孩,名叫欢欢。欢欢聪明活泼,总是充满活力,即使回到家里也是跳个不停。他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼得他哇哇大哭。
2、询问学生们是否喜欢欢欢,为什么?
二、教授新课
1、在社区进行安全游戏
(1)告诉学生们,在社区玩耍时应该注意些什么。
(2)学生们发表自己的看法和建议,其他同学可以根据发言同学的观点发表自己的见解。
(3)教师总结社区游戏的安全规则,例如不要使用弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨越沟渠、从高处往下跳;捉迷藏时不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方吓唬别人等。
2、家庭游戏中的安全注意事项
(1)引导学生们思考家里是否存在安全隐患。
(2)讨论为什么不能在房间里追跑打闹。
(3)讨论在床上蹦蹦跳跳是否没有危险,为什么。
(4)引导学生们思考将剪刀等尖锐物品放在床上是否安全,为什么。
三、扩展训练
1、介绍一个叫康康的小朋友,他在家里喜欢看电视,特别喜欢动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还获得奖项呢!爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。询问学生们喜欢看什么电视节目。
2、引导学生们思考在家里还可以进行哪些有益又安全的游戏。
安全教育日班会设计2
一、教学目标:
1、通过开展“小手牵大手”的活动,培养学生们遵守道路交通安全法规法则的良好习惯,教育他们珍惜生命,形成人人遵纪守法的社会风尚。
2、利用形式多样的节目,让学生们在乐趣中接受教育,发挥潜移默化的作用。
二、召开日期:
本次活动将于_月_日下午第二节课举行。
三、具体过程:
1、会前,班干部商议节目内容,并将抢答题、小品、独奏等环节有机地连成一体,由班干部分工组织实施。
2、会中,班干部担任主持人,按照事先安排进行各项活动。
3、会后,班主任对活动进行评价,肯定学生们的优点,指出不足之处。
四、效果评价
1、由于这是学生们自编、自导、自演的活动,因此积极性较高,参与面较广。特别是在抢答题环节,学生们争先恐后地回答问题,起到了一定的法制教育效果。
2、然而,由于学生们是中预年级的学生,经验缺乏,考虑不周。一些节目明显粗糙、幼稚,提出的问题也存在一些错误。这需要老师以后经常性地点拨和指导。
总的来说,这次活动取得了一定的效果,但仍有改进的空间。希望通过持续的努力,能够进一步提高学生们的法制意识和交通安全意识。
安全教育日班会设计4
为了弘扬社会主义法治精神,进一步增强我们学校师生的法治观念,建设平安和谐的校园,根据区教育局的相关要求和我们学校的实际情况,特制定了我们学校20__年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动实施方案如下:
一、指导思想:以宪法为核心的社会主义法律体系的法律法规宣传教育活动,进一步增强全体师生的宪法意识和法治观念,自觉守法用法,全面推动学校的法制建设工作。
二、活动主题:以“弘扬宪法精神推进依法治校”为主题开展系列宣传活动,弘扬社会主义法治精神,增强师生法制观念,全面推动学校的法制建设工作。