同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪！一种力量！因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员！

4、五线谱、简谱、竖笛

在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学也许对他们很陌生，但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了，（教师出示简谱）以后我们要与他们一起上课，希望大家尽快记住他们啊！

从这个学期开始我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最认真，最听指挥。

5、延伸讨论

在课堂结束前，我们来讨论一下《国歌》这首歌曲对我们的意义。你们觉得这首歌表达了怎样的爱国情感？在你们的生活中，你们是如何表达对祖国的热爱呢？每个人都可以发表自己的意见。

6、作业

请同学们回家后找到《国歌》的歌词，认真研读，体会词曲所表达的爱国情感，并思考一下自己在日常生活中如何表达对祖国的热爱。

最新爱国主义教育班会教案合集5

教育目标：

1、通过观察画面，使幼儿了解升旗仪式，培养尊重国旗的意识。

2、鼓励幼儿勇敢地画出背面的人物，并向同学们宣传升旗仪式。

3、体验宣传画带来的乐趣。

活动准备

国旗、PPT课件（展示解放军升旗仪式的图片）、范例、油画棒。

活动过程：

1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。教师问：小朋友们，这是什么？我们在什么地方看过国旗？

2、播放PPT课件，让幼儿了解解放军升旗仪式。教师问：解放军叔叔升旗时是怎样的？你们升旗时有什么特别的事情发生吗？（幼儿们模仿解放军升旗的动作）

3、交流讨论，进一步加深幼儿对国旗的认识。

教师说：现在，我们要用宣传画的形式告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗时要站好，不说话等。我们画的画上可以画些什么？怎样让别人能够理解我们的画呢？（幼儿们进行交流讨论）

4、幼儿们开始作画，教师进行指导。

（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

（2）画背面的人物，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放好。

5、相互交流，将幼儿们的作品张贴在墙上展示。

在活动中，幼儿们通过观察画面和讨论交流的方式，进一步了解了升旗仪式并培养了尊重国旗的意识。他们还通过画宣传画的形式向其他同学传达了升旗的重要性。这样的活动不仅丰富了幼儿的想象力和创造力，还增强了他们对国旗的情感认同。通过欣赏彼此的作品，幼儿们可以相互学习和分享，进一步提高了他们的艺术素养和沟通能力。这样的活动不仅有助于幼儿的综合发展，还让他们在乐趣中感受到学习的快乐。

最新爱国主义教育班会教案合集6

一、指导思想

本工作旨在进一步推动《____国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、教育目的

国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求。国防教育通过学习国家观、战争观、国防观、国防知识以及开展国防体育活动，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本内容。

通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

三、组织领导

组长:

副组长:

成员:

四、教育原则

（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

五、具体工作计划