一、实施对象和范围：

当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故，需要紧急疏散教室和专用教室内的学生和教师时，启动本预案。

二、机构设置与职责：

1. 应急疏散领导小组：

组长：______

成员：______ ______

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组：现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组和通信联络组。

2. 现场指挥组：

组长：______

成员：______

基本职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

3. 紧急疏散组：

组长：______

成员：______ ______

基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

4. 伤员救护组：

组长：______

成员：______ ______

基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。

5. 外围控制组：

组长：______

基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。

负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。

6. 通信联络组：

组长：______

基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。

三、处置原则：

1. 快速反应原则：处置突发事件要坚持“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

2. 现场指挥原则：突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

3. 设置警戒原则：突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。

4. 降低损失原则：处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身和财产安全为工作重点，力求尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

5. 基本装备原则：学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

6. 协调配合原则：学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

7. 追究责任原则：依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。

四、日常教育和防范：

1. 搞好学生课间活动日常管理，防止拥挤等现象的发生。分年级、班级有序进出操场，不强调快速、整齐。值日领导和值日教师负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。

2. 班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的原因、后果及防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生行走靠右，加强自救自护的教育和训练。

3. 不定期检查学校校舍、围墙、用电线路等，发现问题及时补救、整改。

4. 在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图。